2023-2024届高考语文高频题型专题讲解—— 题型一 论述类文本阅读（3份打包）.pdfVIP

2023-2024届高考语文高频题型专题讲解——题型一

论述类文本阅读（3份打包）

题型一论述类文本阅读一一2023届高考语文高频题型专题讲解

论述类文本是指研究各种社会科学的文，这类文涉及面广，

包括学术论文、政论文、时评、书评等等，所论多为社会所关注的热

点。高考选材往往反映比较新或比较陌生的知识，它包含了社会科学

的研究动态和成果°从表达方式看，都是以议论为主，直接阐述事物

的道理，表明一定的见解和主张，具有观点鲜明、理论性强、逻辑性

强、针对性强的特色。

考点1理解文中重要概念的含义

所谓“重要概念”是指一般论述类文中能反映客观事物的一般

的、本质的特征，对人们认识过程中感知的事物的本质特点加以概括

归纳的词语。具体是指：①能反映文主要内容的概念；②体现作者

观点、态度的概念；③表现文主旨的概念等。所谓“文中”，是就

所提供的阅读文本本身的特定语境而言，一般指的“概念”是在文中

的临时意义，离开了具体语境，这一概念的意义也许就不复存在了。

方法突破

（一）寻找文中有效区间

L首先，明确筛选区间，进而明确哪些语句、段落含有对概念的

解释；接着，筛选、提取出解释概念的本质特征的词句，并组合成“最

准确”的解释。

2.锁定答题区间极为重要。一般而言，凡是该概念出现的地方，

都可能是要点所在，尤其是该概念最先出现的地方，往往信息量比较

大。

（二）从四个“入手”理解句意

1.从句子中的重要词语入手。高考设置的“重要句子”多为揭示

文主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴含丰富意味的语句c一

般情况下，这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语。抓住

了关键词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。有些句子，只

要把其中的重要词语的含义搞清楚，就可以推知整句的意思。

2.从分析句子的结构入手。针对结构复杂而含义较难理解的句子,

我们先分析其结构，将句子划分为若层次，逐层理解其含义，然后

辨析各层次之间的关系，明确作者的意图。如果各层次间属于并列关

系，则可以综合其内容，形成答题要点。

3.从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含义，常需要

查看它在文中的位置。如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语

段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容,

准确理解它的内涵；如果是总结句类题目，此时就需上溯，寻找相关

信息，确定答案要点。这种方法的本质，就是分析相关的语境。不过，

整体把握行文思路是解题的前提条件。有一点必须牢记，那就是面对

高考设置的理解统领句或总结句类题目，必须慎而又慎地确定答案所

在的区间范围，切不可疏忽大意，造成答案要点的遗漏。

4.从分析句子的修辞手法入手。对于运用修辞手法的语句，应从

修辞本身的特点出发来分析理解，如比喻的相似性、借代的相关性等。

考点2筛选并整合文中的信息

“筛选”的目的是为了获得阅读者需要的新鲜的、重要的、关键

的信息，排除次要的、无用的信息。“整合”是把经筛选后获得的有

用信息，根据题的要求进行重新组合、概括、加工。

设题八大陷阱

1•无中生有

扰项的内容在原文中根本找不到依据，或原文中并无此意，而

凭空捏造出某种意思或概念，纯属命题者故意提出来迷感考生的。

2.张冠李戴

命题者设置选项时，在表述对象上设置扰，将此人表述成彼人,

将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面，比如把某时

间、地点说成是另一时间、地点