人教版数学三年级下册 1 位置与方向（一）（单元教学设计）（表格式）.pdf

0第1单元位置与方向（一）单元教学设计

第1单元本单元所需课时数4课时

本单元的主要内容是认识方向，主要包括：一、在现实情境中认识东、南、

主

要西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并能用这八个方向描述物体所在

内

的位置；二、了解在平面图上如何表示方向，并能描述出物体间的位置关系；

容

三、综合运用方向的知识解决生活实际问题。

通过前面的学习，同学们已经会用“上、下、前、后、左、右”描述物体

教

材的相对位置，在生活中学生对东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个

分方向也积累了一些认识。本单元在此基础上，让学生辨认这八个方向，并能用

析

这些方位词描述物体所在的位置，进一步发展学生的空间观念。

1.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南

八个方向，能由给定的东、南、西、北中的一个方向，辨认其余三个方向，能

教

学用这些方向词描述物体所在的位置。

目2.使学生能看懂简单的平面图，了解平面图是根据“上北、下南、左西、

标

右东”绘制的，初步形成辨认、表达和交流物体所在方向的能力。

3.使学生综合运用所学的方向知识解决生活中的实际问题。

重重点：掌握辨认东、南、西、北的方法，看懂简单的平面图。认识东北、

点西北、东南、西南，用这些词语描述物体的位置。

、

难难点：根据给定的一个方向在实际生活中或平面图上辨认出其他七个方

点

向。描述简单的行走路线。

教

与1.准备必要学具，如多媒体，指南针。

学

建2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。

单1.认识东、南、西、北1课时

元

课2.认识平面图上的方向1课时

时

3.认识东北、东南、西北、西南1课时

分

配4.简单的路线图1课时

第1课时认识东、南、西、北

课题认识东、南、西、北课型新授课

教学内容教科书第2页内容、第3页例1。

1.认识东、南、西、北四个方向，学会用给定的一个方向辨认其他三个

方向。

教学目标2.通过现实场景中的数学活动，让学生感知方向的相对性，培养方向感，

进一步发展空间观念。

3.培养学生观察能力，通过数学在生活中的应用提高学生的判断能力。

教学重点认识东、南、西、北四个方向。

教学难点会用给定的一个方向在实际场景中辨认其他三个方向

教学准备多媒体课件。

教学过程备注

一、情境导入

教师：同学们来看教材第2页，这是首都北京天安门广场及四周

可制作课

建筑的航拍照片。大家先自己观察观察，然后向同桌说一说自己看到

件或播放

了什么？

视频带学

同桌之间相互说一说。

生参观一

教师：