2023学年高三上学期适应性月考卷(三)语文试卷(含答案) .pdfVIP

重庆市巴蜀中学2022-2023学年高三上学期适应性月考卷（三）语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

面对蜂拥而入的现代化因素，中华传统文化在固守民族性方面发挥了巨大作用。这些作用主要体现在以下

三个方面。

一是以其超强的稳定性坚守着现代化发展的民族底色。中华文化延绵几千年，历经沧桑而不衰，面对外敌

入侵和历史剧变的考验，依然显现出强大的生命力、顽强的意志力，始终与中华民族的特质连在一起。中华民

族有着坚韧不拔的毅力、吃苦耐劳的精神和积极作为的品性，能够处变不惊，以平常心对待外来一切，能够很

好地面对各种变化，表现出极强的适应能力。新文化运动崇尚西方文化，弱化了中华传统文化的影响，但传统

文化并没有因此减少对中国社会发展的作用力。即便是在传统文化与西方文化对峙的过程中，我国思想领域出

现的新儒学派和西化派的交锋都没能摆脱中华传统文化的影响。西化派的思想家尽管抨击传统文化的弊端和糟

粕，但他们仍然总是从民族主义出发考虑问题。西化派代表人物胡适一生追求民主、自由、人权，他从世界文

明的角度观察思考中国，所关注的是中国的现实问题，关注的是中国在世界的地位、中国在现代化中的位置问

题。

二是对外来文化思想展现出超强的同化能力。中华传统文化能够几千年连续不断，说明我们民族有着虚怀

若谷的博大胸怀，有着能够吸纳其他外来文化的兼容并蓄能力。重本抑末，是以自然经济为主的我国农业社会

的一贯主张。而在南宋时期的永嘉学派则强调事功，认为义理不能离开功利，故而反对传统的重农抑商政策，

主张农商一体，同时认为在坚持国学的同时也要注意吸收西学，借鉴西方文明成果。这种对中西文化的辩证态

度，以及对“合内外之道”的不懈追求和可贵探索，成为对中华传统文化的新见解。正是在融会中西的发展过

程中，中华文化保持了长久而旺盛的生命力。

三是始终坚持以我为大或以我为主的惯性思维。由于国力的强盛，中国与周边国家一直是宗主国和附属国

的关系，尤其到了清朝以后，人们把本国本朝当作世界政治、经济、文化的中心，其他一切国家都是需要朝拜

自己的藩属小国。在这种环境中延续发展的中华文化，不可避免地带有一种唯我独尊、蔑视天下的优越心理，

这也造成国民对国家地位、发展方向以及自身不足等方面缺乏客观的认识。大国心理一方面带来了夜郎自大、

唯我独尊的心态和故步自封、停滞不前的状态，另一方面也在客观上使文化发展局限于自己民族的视野，带有

浓重的民族色彩。

（商志晓《筑牢并中护现代化发展的民族文化根基》）

材料二：

不少民族解决信仰缺失的方式是借助于传统。中国有上下五千年历史，有诸子百家文化传统与文化资源。

有传统、有资源，不等于就真正能解决当代人的精神问题，必须让传统经过现代洗礼并进行现代化意义上的重

构才行。当然，也不是所有传统都能经得起现代洗礼并重构得有意义，只有那些与现代精神合拍，经过现代理

论与现代知识检证的传统才会重构得真正有意义。以儒家为代表的中华传统文化有意义，并不是在它们是传统

这个意义上而言的，而是说它们有符合现代精神的文化气质。中国文化强调天人合一，注重和谐，重视天时地

利人和，强调内在精神与气质的养成，这恰恰可以弥补当代人“外强内弱”的特点（指物质生活相对富裕，精

神生活相对贫乏）。正是在强调科学理论、科学知识指导并以先进制度为保证的前提下，我们才能认同可以用

以儒家为代表的中国文化传统去完善中国人的意义世界。

（杨生平《文化中国：文化强国的价值坐标》）

材料三：

只有在人民群众的实践活动中，才能挖掘出原有思想资源的现代价值，赋予中华优秀传统文化新的时代内

涵。

在这个探索过程中，我们首先要注重挖掘中华优秀传统文化的时代价值，结合时代要求加以延伸释义和拓

展阐发，这就不难发现其现代价值。如儒家强调的“仁者爱人”“博施济众”“老吾老以及人之老，幼吾幼以

及人之幼”等思想，就鲜明地表达了关心人、爱护人、帮助人的道德内涵。如果深入挖掘，可以发现其中包含

了以人为本、包容共生、和谐友善等现代价值。将它纳入社会主义核心价值观，可以大力培育人们的团结友爱、

助人为乐精神，有利于友善和谐的人际关系和社会环境的形成。其次，我们必须按照时代要求对中华优秀传统

文化进行现代性改造。“民惟邦本，本固邦宁”“水能载舟，亦能覆舟”，体现了古代统治阶级的民本思想。

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