2021年高中语文教学经验交流发言稿(真题5篇) .pdfVIP

2021年高中语文教学经验交流发言稿（通用5篇）

2021年高中语文教学经验交流发言稿（通用5篇）

在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到发言稿，发言

稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观

众。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整

理的2021年高中语文教学经验交流发言稿（通用5篇），仅供参考，

欢迎大家阅读。

高中语文教学经验交流发言稿1

时间往往是在不经意中流逝，一年的时间就这样在我们的手指中

倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了一年，追忆往昔，展望未

来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的

不足，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学

期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，用心向

老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢

兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放

眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出

总结，盼望能发扬长处，克服不足，总结检验教训，继往开来，以增

进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各

种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好

教学后记，并认真按搜集每课书的`知识要点，归纳成集。

二、增强上课技巧，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精

确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，

言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的用心性，增强师

生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得

高兴；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑

尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和

学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上

语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学

习上都用心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师

的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的不足，并常常邀

请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。

四、真批改作业：安排作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行

筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及

时、认真，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程涌现的问

题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改良教学方

法，做到有的放矢。

五、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决议

了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作

中注意了学生潜力的培育，把传受知识、技巧和发展智力、潜力结合

起来，在知识层面上注入了思想情绪教育的因素，施展学生的创新意

识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培育。

六、狠抓学风。我现教的两个班，113班和114班，学生对语文

科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然比较好，但大部分学生都没有

专心听讲，课堂的效率不是很高。学习上存在的问题不敢问老师，作

业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的提高。

对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、求实的学风，严格批评

抄袭作业的行动。与此同时，为了提高同窗的学习用心性，开展了学

习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风尚。而113班虽然

是重点班，但大部分同窗学习语文的劲头还不是很足，基础虽然好，

但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。

有时我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语

文的重要性，跟他们讲一些搞笑的语文故事，提高他们的兴趣；有些

是没有努力去学，我提出批评以后再加以激励，并为他们定下学习目

的，时时督促他们，辅助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔

的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就辅助他们找出适合自己的学

习方法，剖析原因，激励他们不要惧怕失败，要给自己信念，并且要

在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我

也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同窗都养成了勤学苦