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2024年教师个人师德师风总结

我校____这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领

导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形

式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进

展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：

一、思想认识

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，

学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严

格要求自己，遵守社会公德。

把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上

勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项

工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长

认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自

我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师

的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学

习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习

《教师法》、《____加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

三、对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问

题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对

照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们

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畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度

诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，

以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段

五、今后努力的方向

1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。

2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好

我们的学生。

3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错

误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，

平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生

和后进生。

5、要树立____个意识

(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己

坚决要做到。

(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”

的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫

感和危机感。

(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰

我耻。

6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索

取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

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2024年教师个人师德师风总结（二）

为提升全体教师的师德师风形象，实现“今天我以同大为荣，明

天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，实现全

年无师德违规记录，努力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻

研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”的教师队

伍，树立了教师良好形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。具体工

作总结汇报如下：

一、制订目标规划愿景凝聚团队

1、集合团队智慧共同规划愿景。为凝聚团队力量，展现同大教师

风采，规划学校的愿景，学校召开了由行政、支部、教师代表和家长

委员会共同参与的商讨会，对我校的师德工作进行规划，制订了建设

一支高素养的教师的工作目标，并商议开展师德师风和行风校风两个

建设，通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三条渠道，实现教

师素养、师表形象、学校品质和社会反响的四个提升，真正达到“今

天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景。

2、规范管理机制确保目标落实。为保证师德师风建设工作持续规

范进行，学校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、班主任教

师共同参与的师德师风工作小组。小组对活动安排、师德规定等方面

进行认真细致安排，确保将师德师风建设与教师常规教育教学工作紧

密结合，确保师德反馈机制落实到位。

二、策划活动精心组织集结团队

(一)开展师德主题活动