湖北省孝感市2023_2024学年高一政治上学期9月月考试卷含解析.docVIP

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湖北省孝感2023-2024学年高一上学期9月月考政治试卷

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、选择题(共16小题,每小题3分,总分48分)

1.原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。从上述中我们可以知道()

A.私有制的产生是社会生产力发展到一定阶段的产物,不是从来就有,也不会永远存在

B.私有观念的存在,是私有制产生的根本原因

C.私有观念是人所固有的,所以私有制天然合理,会永远存在

D.私有制的确立,有了国家,才有了阶级对立

【答案】A

【解析】

【详解】A:随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立。可以看出私有制的产生是社会生产力发展到一定阶段的产物,不是从来就有,也不会永远存在,A说法正确。

B:私有制产生的根本原因是生产力的发展,B说法错误。

C:私有制的产生是生产力发展到一定阶段的产物,不是人所固有的,随着生产力的发展,私有制也会消失,C说法错误。

D:国家是阶级矛盾不可调和的产物,有了阶级对立,统治阶级为了维护统治国家产生,D说法错误。

故本题选A。

2.马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这说明了什么道理()

A.生产力发展→生产关系改变→劳动工具更新→社会形态更替

B.劳动工具更新→生产力发展→上层建筑改变→社会形态更替

C.劳动工具更新→生产力发展→生产关系改变→社会形态更替

D.劳动工具更新→经济基础改变→生产关系改变→社会形态更替

【答案】C

【解析】

【详解】A:生产关系改变→劳动工具更新→社会形态更替,这之间不存在传递关系,A错误。

B:题干未涉及上层建筑,且“生产力发展→上层建筑改变”不构成传递关系,题干强调的是生产力与生产关系,B错误。

C:生产工具是生产力发展水平的重要标志,因此生产工具更新,促进生产力发展,带动生产关系的变革,导致社会形态的更替,C正确。

D:“劳动工具更新→经济基础改变→生产关系改变”不构成传递关系,D错误。

故本题选C。

3.“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。”唐代李绅这首《悯农》诗中,“农夫犹饿死”的根源是()

A.脑力劳动和体力劳动的分工 B.奴隶主占有生产资料

C.地主阶级占有生产资料 D.封建地租

【答案】C

【解析】

【详解】A:阶级的出现,让脑力劳动和体力劳动的分工成为现实,“农夫犹饿死”的根源不是由分工造成的,A不符合题意。

B:“农夫犹饿死”与奴隶主占有生产资料不在一个时期,B不符合题意。

C:“农夫犹饿死”的根源是由当时的生产资料所有制造成的,即地主阶级占有生产资料,C符合题意。

D:地租是地主剥削农民的一种方式,不是“农夫犹饿死”的根源,D不符合题意。

故本题选C。

4.进入20世纪,在1900年危机之后,迄第二次世界大战之前,又发生了1907年、1914年、1921年、1929-1933年、1937-1938年的经济危机,差不多每隔七八年就发生一次危机。周期性爆发的资本主义经济危机发生的本质特征是()

A.大量商品卖不出去 B.生产绝对过剩

C.生产相对过剩 D.大批工人失业

【答案】C

【解析】

【详解】ABCD:生产过剩是资本主义经济危机的本质特征,但是这种过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需要相比的绝对过剩,C符合题意,ABD排除。

故本题选C。

5.2008年,美国次贷危机引发国际金融危机,进而导致全球性经济危机。2008年第三季度美国经济负增长0.3%。英国第四季度国内生产总值比第三季度下降1.5%,这是自1980年以来英国经济最大的季度跌幅。全球主要金融市场环境急剧恶化,多家银行倒闭,股市遭受重创。对这次危机的相

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