2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第三节《动物细胞》教案(新 .pdfVIP

2024-2025学年七年级生物上册第二单元

第一章第三节《动物细胞》教案（新版）新

人教版

主备人

备课

成员

1.课程名称：动物细胞

课程

2.教学年级和班级：七年级生物上册

基本

3.授课时间：第二单元第一章第三节

信息

4.教学时数：45分钟

1.运用观察、比较等方法，识别和理解动物细胞的基本结构及其功能。

核心2.能够分析动物细胞在不同环境下的生存适应性。

素养3.能够运用生物学知识，对现实生活中的生物学问题进行解释和思考。

目标4.培养学生的科学探究精神，提高学生的科学思维能力。

5.增强学生对生命科学的兴趣，培养学生关爱生命、珍惜生命的意识。

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本概念，对植

物细胞的基本结构有一定的了解，如细胞膜、细胞质、细胞核等。他们可能还了解一些动

物细胞与植物细胞的区别，如动物细胞没有细胞壁和叶绿体。

学习2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生动、直观的生物学实验和实物模

者分型表现出较强的学习兴趣。他们的观察力和动手操作能力较强，喜欢通过实验和实践活动

析来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的方式理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解动物细胞结构时，学生可能会对细胞器的功能和位

置产生混淆。此外，学生可能对动物细胞在不同环境下的生存适应性的理解存在困难。部

分学生可能在理解复杂细胞结构时，缺乏空间想象力。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学显微镜、动物细胞模型、实物图

学卡、实验材料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库等。

资3.信息化资源：生物学教学视频、动画、电子图解、在线实验模拟

源等。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、观察比较、问题解决等。

教一、导入新课（用时5分钟）

学同学们，今天我们将要学习的是《动物细胞》这一章节。在开始之

前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要了

流解动物细胞的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容

程密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让

我们一同探索动物细胞的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物细胞的基本概念。动物细胞是多

细胞的生物体中的基本单位，它具有细胞膜、细胞质、细胞核等结

构。动物细胞在生物体内发挥着各种生理功能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动

物细胞在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物细胞的结构特点

和功能，以及与植物细胞的区别。对于难点部分，我会通过举例和比

较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物细胞相关

的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个

操作将演示动物细胞的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结

果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动物细胞在实际生活中的应用”这一主题

展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员

进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现

问题、分析问题并解决问题。我会提出一