2024必威体育精装版版青岛版数学一年级上册教学计划 .pdfVIP

2024年必威体育精装版青岛版一年级数学上册教学计划

一、学生情况分析。

一年级小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤

其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。针对这些

特点，我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而

培养好习惯。对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量

让他“吃得饱”。

一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好

奇和有趣，对学校的一切都充满了新鲜感。此时正是对他们进行养成

教育的关键时刻，因此，作为教师一定要以爱心、恒心来引导学生，

指导家长，共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活，养成良好的习惯。

二、教材分析。

本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取学生熟悉的、新颖的、

感兴趣的内容为素材，目的是有计划地引导学生认识自己、认识家庭、

认识学校、认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与生活

的密切联系，初步体会学习数学的现实意义。主要包括以下教学内容：

主题活动：我的幼儿园。

一、快乐的课堂

1-5数的认识和加减法

二、走进花果山

6-10数的认识和加减法

三、创意拼搭

认识立体图形

智慧广场

简单的重叠问题

四、漂亮的粘贴画

11-20各数的认识

主题活动

找找身边的数

五、我爱读书

20以内的进位加法

智慧广场

移多补少问题

六、我爱冰雪运动

总复习

三、教学目标。

1、在具体的情境中能熟练地认读、写20以内的数，能用数表示物体

的个数或事物的位置与顺序，初步形成数的概念；在概念形成的过程

中，发展初步的抽象、概括的能力；在比较数的大小的过程，建立初

步的符号感和对应思想。

2、结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练地口算10以内数的加

减法；结合现实素材，进行初步的估算，形成估算意识。

3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形；辨

认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状；会用上下、左右、

前后描述物体的相对位置，形成初步的空间观念。

4、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；在分

一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析、比较的能力。

5、在日常生活中发现并提出用20以内数的`加减法解决的实际问题，

发展应用意识；在探索、交流计算方法的过程中，了解可以用不同的

方法去解决问题，形成初步的创新意识。

6、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识。

在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣，

初步喜欢学习数学，养成观察并提出问题的习惯。

7、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，

能运用所学数学知识解决生活中的简单问题。

四、教学重、难点：。

重点：

1、20以内进位加法及应用。

2、会用上下、左右、前后描述物体的相对位置，形成初步的空间观

念。

难点：

1、培养学生积极动脑、勇于创新的学习习惯。

2、感受数学在生活中的作用，让学生获得良好的情感体验。

五、教学措施：。

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参

与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味

的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏

慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导

孩子学习的方法。

教材单元教学内容教学要求教学课时

主题活动在具体的情境中，.能结合个人学习和生活活5课时

我的回顾自己在幼儿园动，通过具体情景唤起数学

幼儿园经历的与数学学习学习感性认识和学习经验，

相关的活动，唤起激发进一步学习数学的兴

数学学习感性认识趣。

和学习经验，激发

进一步学习数学的

兴趣，逐步养成良

好的数学学习习

惯。