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化学教学教研工作总结

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化学教学教研工作总结

化学教学教研工作总结

一、教学任务完成情况

本学期按照教学计划，以及新课程标准的要求，本人已经如期地完成了初三化学学科的教学工作，并取得了较好的成绩。初三化学是中考科目，在对学生的知识进行考查的同时，渗透着德育教育。

二、通过本期教学，学生所得到的收益

1.学习化学的兴趣得到了激发，提高了学习的积极性

有了兴趣才会积极而主动地学习。学生感觉化学的学习内容是丰富多样的，许多实验能得出意想不到的结果，兼收并蓄的学习各种与化学有关的知识，提高了学习化学的兴趣。

2.学会了观察与思考

通过初三化学的学习，同学们学会观察与思考，同学们初步学会从化学的角度去观察思考社会生产、生活中的问题，初步结合所学的化学知识体验化学的实用性。

3.严谨的求知学风

在以往的九年级化学教学中，作为教师应密切关注学生的思维发展，注意到学生的个性特征。教学中都要严格以化学的学科规范要求学生。以多种形式激发学生的思维活跃度，如化学小论文、调查报告、总结等等都让学生以课本的主题为中心撰写。引导学生的健康的具有积极的求认识态度的学习风气。

4.培养了合作与探究能力

在探究式的教学中，培养学生独立思维的能力及学会做人的品质；在探究中，学生学会了合作，懂得了必须遵守规则，养成良好的学习习惯；探究过程中学生不断发现实验中存在的问题并修正方案实施实验的能力。

5.培养了理论联系实际的能力

在平时教学中，我经常引导学生运用所学知识联系日常生活实际，强化学生对化学在生活实际中的运用，提高学生形成用科学的态度分析问题，解决问题的能力。使教学的内容具有一定的真实性和明确目的性。帮助学生了解现代科学的发展。所以一些科普知识是每一节课必要的迁移和拓展。我深感科普教育在课堂教学中越来越重要的重要性。教学中学生更加意识到了本学科内容的实用价值。

三、教学中的不足与问题思考

由于初三学生学习习惯与思维方法不够成熟等原因，学生的化学学习成绩不够理想。基础知识的掌握不牢固，知识内容层次不清；综合运用知识解决问题的能力欠缺；运用化学知识解决生活实际问题的能力有待提高。在今后的教育教学中，应加强对记忆性知识的巩固和落实力度；加强化学实验的探究与实践作用，真正发挥实验教学的作用；从实际出发，加强学生优秀学习方法的指导。多与学生进行交流，了解学生学习的动态。多给学生鼓励和帮助，让学生体会到学习的乐趣，提高学习效果。

四、今后努力的方向和设想

为了使学生能更简便地学习掌握文化知识，需要使用多媒体辅助教学的时候尽量使用多媒体课件。化学是一门实验性很强的学科，利用演示实验展示化学科丰富多彩的魅力，能激发学生的学习兴趣和求知欲。因此不能因为条件限制就放弃演示实验和学生实验课。要继续加强实验教学的研究，增强学生的动手能力。同时还要抓住课堂教学主阵地，重视基础知识的教学，为以后的教学打好坚实的基础。我相信只要我们不段的学习新的教学理念和方法，新的教学模式和手段会适应我们的教学工作，“以学生为本”的教学思想会贯穿我们整个教学的始终的。具体设想如下：开足开全课程实验班实验设备不齐的或不完善的及时添置和修补；教学设计和方法采用“启发式”、“学导式”等教学模式；注重学生创新精神和实践能力的培养；面向全体学生因材施教做好学困生的辅导工作。

总之经过一学期的化学教学工作，进一步培养了学生的学习兴趣、学习态度、方法等各方面的良好习惯，进一步增强了他们自信、自尊和团队意思。当然在教学中仍然存在很多的问题，希望在今后的工作中总结得失，争取取得更好的成绩。

化学教学教研工作总结

一、教学目标的完成

在过去的一学年中，我们化学教研组的教学目标的完成情况总体来说是不错的。我们按照教学大纲的要求，全面完成了化学课程的教学任务，使学生在掌握化学基础知识的同时，也提高了学生的科学素养和实验技能。通过课堂授课、实验操作、测验等多种方式，确保了学生掌握化学知识的程度和质量都达到了预期的目标。

二、教学内容的优化

在教学内容的优化方面，我们注重与实际生活和科技发展的结合，使化学知识更加生动有趣。我们不断更新教学内容，引入新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。同时，我们也加强了实验教学，通过让学生亲自动手操作实验器材、观察实验现象、分析实验结果等方式，使学生更好地理解和掌握化学知识。

三、教学资源的整合

为了提高教学效果，我们注重教学资源的整合和利用。我们收集和整理了大量的化学教学资源，如教学课件、实验器材和试剂、化学图片、化学史知识等，并通过网络平台、多媒体教室等方式进行共享和使用。此外，我们还积极与同行合作，共同开发了一些适合学生的教学资源，如化学趣味小故事、化学实验视频等，丰富了学生的学习内容。

四、教学评价的改进

在教学评价方面，我们