2024教师个人课改工作计划范本(七篇) .pdfVIP

2024教师个人课改工作计划范本

一、指导思想

当代教育的不断发展终于催生了基础教育的课程改革，新课程正

肩负着时代的使命，带着新的教育理念热情地来到了我们的校园，走

进了我校师生的生活，并正在改变着我们的生活方式。作为教师要以

“全国基础教育课程改革纲要”精神为指导，认真____上级部门对课

改工作的新要求，以课堂教学为重点，以教学理念及行为的转变为主

线，以教研、科研为支撑，全面、深入、有效地进行课程改革活动，

积极探索新课堂教学模式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情

感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生终身可持续发展奠定

良好的基础。

二、个人课改现状分析

本学期，接受九年级思想品德，虽然有过一年的教学经验，但对

教材还不是很熟悉，对新课改的要求、思路、具体实施步骤、对学生

的要求等还比较生疏。

三、课改方向

学习洋思中学、杜郎口中学中学教学模式，走出有荥阳市特色的

“30+5+5”模式，改出自己的特色。

四、具体措施

1、转变教育观念。教育观念是对教育问题的具体看法与认识的集

合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。教师的

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教育观念首先要影响其教育态度、教育方式与教育策略，并进而影响

其教育行为，最终转化为对学生发展的影响。我要认真学习《基础教

育课程改革纲要》、《思想品德课程准则》等指导性的文件，树立起

新课程的基本理念，实现教育观念的根本转变。坚持以学生的发展为

本，既要使学生全面发展，又要关注学生的个体差异，促进全员发

展。课程的根本出发点是学生，一切为了学生的发展，不仅要关注学

生现实中的发展，还要为学生的终身学习奠定基础。

2、优化课堂教学。课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的

基本途径是课堂教学，课堂教学在某种程度上决定着课程改革的成

败，因此课堂教学改革应该作为课程改革的重中之重。

3、把教本吃透，认真研究课标，了解学生背好第一节课。要多看

一些有关教学的课外书籍，及时的了解史政学方面的新观点，开阔视

野。另外还要钻研心理学方面的知识，了解孩子们的心理特点，做到

有的放矢。不断地进行教学反思。在反思中不断的总结经验教训，提

高自己驾驭课堂的能力。争取全面有机地实现课程标准要求的目标。

4、改变过去过多地采用单一传递、讲授、灌输的方式，因为这种

方式的过多使用导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背、失去

学习兴趣。以后在教学中以学生为中心，引导学生在学习过程中学会

探究问题、思考问题和解决问题。为学生进行探究性学习创造条件。

5、就是要改变单一的教学方式，为了让学生了解特定历史情况下

时政事件和事件的发展走向，这种方式将会极大的激发了学生的兴

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趣，展示了学生的表演才华，发挥了学生的主动性与创造性，个性与

能力都得到了挖掘与升华，保持了学生学习的旺盛热情。

6、关注学生学习方式、思维方式的差异，着力研究学生的学法分

层,要根据教学内容的不同和学生的不同，采取启发性讲授、引导学生

质疑问难、动手实践、调查探究、交流辩论、自主合作等多种方式，

甚至走出课堂、走出学校、走向社会，让学生在经历多种多样的教学

方式中，选择、形成自己的学习方式。变机械的接受性学习为有意义

的接受学习，同时，把学习过程中的发现、探索、研讨等认识活动凸

现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问

题、解决问题的过程，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和

实践性学习等，实现学习方式的多样化，实现由被动接受性学习向自

主学习、合作学习、探究学习等学习方式的多样化转变。

7、对学生的评价要关注学生的个性差异。在思想品德教学中，改

变以往每节课都用同一个标准要求全班每一个学生，结果使学生吃不

了，优等生确吃不饱的弊端，尊重学生的个性差异，使每学生都能在

各自的知识，能力起点上获得发展，给学生创造成功的机会，让他们

看到自己的进步，感受到获得成功的喜悦，从而激发新的学习活动。

新课程为基础教育打开了一片自由发展、蓬勃向上的新天地，使

我们的教育教学都能开辟出真正体现素质教育思想的新思路；课改让

学生真正成为学习的主人，更全面地发展；课改让思想品德课堂更精

彩!