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豆瓣“考试失败”小组自我披露式社交行为研究
摘要
随着虚拟社交平台的发展,以豆瓣小组为代表的社交平台已经成为青年人日
常生活的一部分,其中成立于2019年的“考试失败”小组是脱离了地域和职业
界限的虚拟社群,组内的自我披露机制以及此类小组内部所展现出的文化实践并
不仅仅是一种简单的文本生产,而是有着更深层的内涵,值得深入研究。
本文旨在探索虚拟社群中“考试失败”小组的特征及其产生原因。利用参与
式观察和深度访谈,对虚拟社群中的“考试失败”小组进行详细分析,揭示该
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