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2022年部编版六年级下学期语文教学工作计划（精选7篇）

2022年部编版六年级下学期语文教学工作计划（精选7篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一页，

现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。如何把

教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的2022年部编版六年

级下学期语文教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

部编版六年级下学期语文教学工作计划篇1

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是以《中共中

央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中

央国务院关于进一步加强和改进未成年思想教育道德建设的若干意见》

的精神为指导的，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依

据编写的。本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、

合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新

精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻

注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠

定良好的基础。

二、班级情况分析

本班共有学生48人。其中男生27人，女生21人。大部分学生已

经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上学期期末测

试结果来看，学生能较好地完成学习任务，具有了一定的阅读能力、

口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也掌握了一定的学习

要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强领

导。个别学生不能及时完成作业，还需老师好好指导教育。本班学生

还有一个最大的问题，就是两极分化严重，尤其是习作和课外阅读，

很困惑，到底如何缩短两极差距。

三、教材基本结构

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感

悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生

活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学

生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准

备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专

题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”

和“阅读材料”两大部分。

本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略

读课文11篇。每组由“导语”“课例包括4--5篇课文。每篇精读课

文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资

料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”

五次。“口语交际.习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提

供多个角度供教师和学生选择。“回顾.拓展”由三个栏目组成，“交

流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语

文”“课外书屋”穿插安排。其中，“趣味语文”“成语故事”各安

排了两次，“课外书屋”安排了一次。

本册要求会写80个字。为便于复习检测生字和积累词语，在每组

课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是

精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的

词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不

要求书写。

四、教学要求

课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、

导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和

学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分

层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣

学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活

泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术

的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。

1、知识方面

（1）借助汉语拼音识字，会写80个，了解在语言环境中的字义，

并能正确书写。

（2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。

（3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成

课文配套课外阅读30篇）。

（4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需

要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。

（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速

（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自

己的事。