2022年苏教版六年级数学上册四 解决问题的策略教案与反思 .pdfVIP

四解决问题的策略

满招损，谦受益。《尚书》在保证满足总量的前

怀辰学校陈海峰组长提下,也可以假设两种量分

别是多少进行推理。

用假设的策略解决实际问题

在解决两个或两个以上的未知数量的问题时,

按照一般的解题思路不易找到正确的解答方法,此

时可以采用“假设”的策略来解决问题。先假设全

部为一种量,并从假设后数量关系的变化情况出

发,结合示意图先推算出其中一种量,再求另一种

量。

【素材积累】

海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。

他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两

次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，

便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。

突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感

动了奥军将领，下令放他过去。