2024年-人教版一年级数学上册第3课时 6和7的加减法.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《6和7的加减法 》导学案

学习目标

1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。

2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。

3、培养学生间的合作意识。

重点：6、7的加减法正确迅速的计算

难点：6、7的加减法正确迅速的计算

导学流程

一、导入

今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看，有几颗星星？出示5颗星星，还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？你怎么知道的？根据学生说板书算式：5+1=6。将展示图倒过来还能怎样列式？生说1+5=6。

二、导学

1、请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式(拿出6个)谁来说说你们组写出了几个加法算式？老师这里有7朵小红花，发给同学们，(师板书虚线，虚线表示从中去掉，你能看图写出减法算式吗？)独立写算式，谁来说说你的算式，还有不同的算式吗？

2、分组活动：分组摆学具并写算式。

3、课后练习42页看图写出算式。

4、师出示图看图想一想，你能怎样列式？

三、导疑导疏

1、练习九的第7题在田字格里写算式：只写半格注意书写整洁。

2、练习九的第9、10、11、12题。

3、说出生活中你见过哪些数字？

四、导评

今天你学会了什么？情景中激发学生的学习兴趣，感受6的大小。看摆放的实物图列算式。