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2024年大班体育小士兵突击教案

一、教学内容

本节课选自体育与健康课程教材第四章“小小士兵”，详细内容

包括：基础军事训练、障碍穿越、紧急救援三个部分。通过模拟军事

训练，让学生在体验中学习团队协作、勇敢坚韧的品质。

二、教学目标

1.让学生掌握基础的军事训练动作，提高身体协调性和灵活性。

2.培养学生面对困难时的勇敢、自信、坚持的品质。

3.增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。

三、教学难点与重点

难点：障碍穿越中的技巧和团队协作。

重点：基础军事训练动作的掌握和勇敢自信品质的培养。

四、教具与学具准备

教具：军事训练场地、障碍器材、急救包等。

学具：运动服、运动鞋、水壶等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师身着迷彩服，带领学生模拟进入军事训练基地，激发学

生的兴趣和热情。

2.基础军事训练（10分钟）

讲解和示范立正、稍息、跨立、跑步等军事动作。

学生分组练习，教师指导并纠正动作。

3.障碍穿越（10分钟）

讲解和示范障碍穿越的技巧。

学生分组进行障碍穿越比赛，教师点评并指导。

4.紧急救援（10分钟）

讲解和示范基本的急救知识。

学生分组进行模拟救援，教师点评并指导。

5.例题讲解（10分钟）

教师通过实际案例，讲解军事训练中的团队合作和勇敢自信

的重要性。

6.随堂练习（10分钟）

学生分组进行军事训练和障碍穿越的练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1.基础军事训练动作要领

2.障碍穿越技巧

3.紧急救援知识

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位，设计一个军

事训练小项目。

2.答案：学生可根据所学知识，设计包括基础军事训练、障碍穿

越、紧急救援在内的训练项目。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法和节奏，

提高教学效果。

3.拓展延伸：鼓励学生在课后观看军事题材的电影、书籍，了解

军事知识，增强爱国情怀。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

3.板书设计

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

重点：基础军事训练动作的掌握和勇敢自信品质的培养。

补充说明：基础军事训练动作是学生掌握军事技能的基础，需重

点关注。在教学过程中，教师应详细讲解动作要领，反复示范，确保

学生掌握。同时，勇敢自信品质的培养是本节课的核心目标，教师应

通过训练和实践活动，引导学生面对挑战，克服困难，逐步培养勇敢

自信的品质。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入

补充说明：实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。教师

应充分利用军事训练场地、道具等资源，创设真实、富有挑战性的情

景，让学生迅速融入角色，提高学习积极性。

2.例题讲解

补充说明：例题讲解是帮助学生理解课程内容的重要环节。教师

应选取具有代表性的案例，深入剖析军事训练中的团队合作、勇敢自

信等要素，使学生能够将理论知识与实际训练相结合。

3.随堂练习

补充说明：随堂练习是巩固学生所学知识、提高技能的关键环节。

教师应关注学生在练习中的表现，及时发现问题，有针对性地进行指

导。同时，注重培养学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。

三、板书设计

1.基础军事训练动作要领

2.障碍穿越技巧

3.紧急救援知识

四、作业设计

1.设计一个军事训练小项目，要求涵盖基础军事训练、障碍穿越、

紧急救援等方面

2.学生需提交项目计划书，包括项目目标、具体内容、实施步骤

等

五、课后反思及拓展延伸

补充说明：

1.教师反思：教师应