2021年九年级物理全册《3.3 比热容》教案 (新版)新人教版_图文.pdfVIP

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2021年九年级物理全册《13.3比热容》教案（新版）新人教版

学科：物理课时：1总课时数：

知

识（1）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。

与

（2）知道水的比热容较大，知道这一特点在生活中的一些应用。

技

（3）尝试用比热容解释简单的自然现象。

能

（1）通过探究，比较不同物质的吸热能力，使学生从实验中领

教

过悟比热容是如何影响物体温度的变化的，学会运用所学的知识分

析解决实际问题。

学

程

（2）通过设计、进行实验，让学生体会控制变量法在科学探

与

目

究中的应用。

方

标（3）通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边

法

与沙漠昼夜温差问题，认识什么是“热岛效应”，并进一步认识

到科学技术是一把双刃剑。

（1）通过探究，比较不同物质的吸热能力，使学生从实验中领

情

悟比热容是如何影响物体温度的变化的，学会运用所学的知识分

感

析解决实际问题。

态

（2）通过设计、进行实验，让学生体会控制变量法在科学探究

度

中的应用。

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与（3）通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与

沙漠昼夜温差问题，认识什么是“热岛效应”，并进一步认识到

价

科学技术是一把双刃剑。

值

观

教

学通过探究实验得出比热容的概念并联系社会生活应用其分析解

重决一些简单问题。

点

教材分析

教

学

比热容的概念。

难

点

教学环节教师活动学生活动设计意图

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一、导入新课

学生议论纷纷，都选

择烧开半壶水。

展示问题：清晨起床后，我想吃完方

便面后再去学校，暧瓶中又无热水，

1、创设情境从学生熟

但时间已经不多了，我是烧开半壶水