+Module+11+Way+of+life+Unit+1+In+China,+we+open+a+gift+later.课件2024-2025学年外研版英语八年级上册.pptxVIP

教材内容分析（1）[What]主题意义和主要内容本模块的主题为“人与社会”范畴的世界主要国家的文化习俗与庆祝方式。第一单元的对话呈现了同学们赠送玲玲生日礼物的场景。Lingling,Betty和Tony的国籍不同，接受礼物的方式和打开礼物的时间也不同，由此大家展开了对各国风俗习惯的讨论。这一场景从侧面反映了本模块的主题：不同国家对待同一事件有着不同的处理习惯和处理方式，要尊重不同国家的传统文化。（2）[Why]写作意图本课语篇旨在引导读者正视不同国家的传统习俗，并引导读者尊重不同国家的传统，学会做到入乡随俗。（3）[How]文体结构和语言修辞从内容结构上看，本课听力语篇大体分为两部分。第一部分介绍了不同国家对于打开礼物时间和接受礼物方式的差异。第二部分介绍了中国春节的传统习俗。从语言特点上看，语篇使用了情态动词来描述风俗习惯，比如youmustn’tdoanycleaningonthefirstdayofSpringFestival,youmustn’tbreakanything等。

通过本单元的学习，学生能够：1.语言能力:听懂并理解关于中国春节传统的对话；围绕本课主题，运用所学知识，运用情态动词和所学传统，介绍关于收礼、春节和饭桌的习俗。2.学习能力:在听说活动中，提取、梳理语篇信息，提升听说能力和表达能力，能运用所学知识介绍关于收礼、春节和饭桌的习俗;梳理概括关于收礼、春节和饭桌的习俗，共同完成关于保护动物的视频。3.思维品质?关注、提取、归纳并内化关于收礼、春节和饭桌的习俗的语言表达方式，理解传统背后的意义，感受中国文化。4.文化意识?了解并尊重其他国家的传统习俗和生活方式。教学重点(Keypoints)（1）听懂关于中国春节的对话；（2）围绕本课主题，运用所学知识，运用情态动词关于收礼、春节和饭桌的习俗。教学难点(Difficulties)关注、提取并运用关于春节的传统，正确运用情态动词表达于收礼、春节和饭桌的习俗。

Module11WayoflifeModule11WayoflifeUnit1InChina,weopenagiftlater.Unit1InChina,weopenagiftlater.

WhendoweopenagiftinChina,laterorimmediately?Enjoyavideo.Pre-listeningTask1Warming-up

Whatsurpriseshimsomuch?[s?pra?z]Whatbirthdaygifts/presentsdoyouknow?Acceptingbirthdaygifts.[?ksept]=presentsPre-listeningTask1Warming-upHeissurprised.

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