2023-2024年秋季上学学校德育工作计划与安排.docx

2023-2024年秋季学期德育工作计划与月安排

一、指导思想

认真学习贯彻党的二十大精神，以其为工作指导思想。我校以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。在迎检基础上，继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质，创建“八个校园”。

二、主要工作

优化星旗管理系统，聚焦提升养成教育

回顾星旗管理实施一年半以来的情况，我们需要认真分析存在的问题，并对其进行调整，使其更具有操作性和有效性。

在加强学生的养成教育方面，我们将以星旗管理为重要手段，严格管理制度，奖罚分明。同时，我们将大力培养和提升学生干部的领导能力。教师的角色将转变为培养学生的管理能力，信任他们的管理能力，并赋予他们管理权力。我们的任务是提供指导和培养，让学生自主管理。

在接下来的半年里，我们将积极探索学生自主管理的新路径，进一步提升学生的综合素质和管理能力。

加强五大社团建设，发展更多社团

目前，我校的五大社团已经初步成型，结构稳定，具备一定的实力，为学校赢得了许多荣誉。然而，这些社团也存在一些问题，例如社团成员数量有限，参与学生的范围较窄；此外，目前这些社团都由教师组织，学生没有能力自主管理。因此，未来半年我们将重点研究和培养学生自主管理社团的能力。

在上半年，我们学校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等课程。接下来，我们将借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设，使我们的社团更加丰富多样，为学生提供更多的课外活动选择。社团的多样性也将为学生提供更多的选择空间，同时为更多学生提供参加课外活动的机会。

从更长远的角度来看，我们可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团，或者在条件成熟的情况下，鼓励学生自发组织社团。这样可以进一步丰富我们的社团体系，为学生提供更多元化的活动选择，同时培养学生的组织和管理能力。

最大化发挥积分卡的作用，完善学生文明礼仪档案建设

自积分卡发行以来，这张小卡片已经发挥了巨大的作用。目前，从德育到教学，针对学生的各个方面都在使用积分卡来激发学生的动力。通过这张小卡片，全体领导和教师都积极参与到了德育管理中，这是一个非常难得的成就。因此，如何在当前大好的形势下冷静思考，最大限度地发挥积分卡对学生的激励作用，严格控制积分卡和星级奖章的发放情况，是我们这半年要研究的问题。

原来的积分卡只是一种“文明礼仪积分卡”，而“文明礼仪”这个词过于笼统。这半年，我们可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等。这样可以使积分卡更具针对性，让学生更加明确地了解自己得到积分卡的原因，从而增强对学生的激励作用。

学生文明礼仪档案类似于学生的学籍档案，需要从一年级一直记录到六年级。它对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，并提供指导性的意见或建议。然而，这是一个庞大的系统工程，需要大量的时间和人手。此外，目前还没有成熟的经验可以借鉴。因此，这半年，我打算从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进。这样六年下来，我们就可以在全校普及这种档案系统，并且积累完整的经验。

4、继续开展五走进活动，拓展长期持久的德育渠道

我校的五走进活动，开展得一直很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素质教育。

这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友谊。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。

5、在提升学校整体水平的基础上，持续推进校园文化建设

在接下来的半年内，我们将在提升学校整体水平的基础上，进一步完善《校园文化建设读本》，使其更加符合学生的阅读喜好，增加插图，采用更贴近儿童语言的学生版《校园文化建设读本》。

每个班级的班训将进行重新设计和制作，力求体现班级的独特特色，弘扬班级的精神。在教师的指导下，鼓励学生自主设计班训，让他们参与其中，增强班级凝聚力。同时，操场和楼道展板的内容也将进行更新，展现学生的优秀作品和校园文化成果。

我们将开发学校标识系统，确保学校的各项设计都能体现学校的独特标识。从课件模板到学生校服颜色，再到学校墙体粉刷和学校书籍出版等方面，都将统一采用学校标识系统。这样的一体化设计将为学校树立更加鲜明的形象，提升学校的知名度和认可度。

三、各月份安排

九月份——主题：尊师

1、开学典礼暨奖教奖学大会。

2、开展教师节活动，召开“我爱老师”主题中队会。

3、上好“开学第一课