人教版高考物理一轮总复习精品课件 第十四章 热学 实验21 探究等温情况下一定质量的气体压强与体积的关系.ppt

(3)(多选)在不同温度环境下,另一位同学重复了上述实验,实验操作和数据处理均正确。环境温度分别为T1、T2,且T1T2。在如图所示的四幅图中,可能正确反映相关物理量之间关系的是(选填选项的字母)。?思维点拨控制实验条件,密封住一定质量气体,保证气体温度不变的条件下,测得p、V值,画出p-图像分析得结论。答案(1)AB(2)过原点的倾斜直(3)AC解析(1)移动活塞时应缓慢一些,以保证气体的温度不变,选项A正确;封闭气体的注射器应密封良好,要保证气体的质量不变,选项B正确;必须测出注射器内封闭气体的体积,选项C错误。考题点睛考点考向点睛等温变化规律规律:密封住一定量的气体,保证温度不变测p、V的值,计算观察或画出p-图像总结归纳p与V的关系方法:严格控制实验条件,保证密封气体质量不变、温度不变,借助p-图像更形象直观反映p-V关系式易错:密封气体,缓慢移动活塞,不能用手握住注射器素养点拨在探究两个成反比的物理量间的关系时,如果直接做出的两个物理量的关系图像是曲线,则不能说明两个物理量成反比,这时我们可以转化成探究这个物理量与另一个物理量倒数的关系图像,如果这个物理量与另一个物理量倒数的关系图像是过原点的倾斜直线,则说明这两个物理量成反比。考点二实验的改进与创新典例2.如图所示是一种研究气球的体积和压强的变化规律的装置。将气球、压强传感器和大型注射器用T形管连通。初始时认为气球内无空气,注射器内气体体积为V0,压强为p0。T形管与传感器内少量气体体积可忽略不计。缓慢推动注射器,保持温度不变,装置密封良好。(1)该装置可用于验证定律。(填写气体实验定律名称)?(2)将注射器内气体部分推入气球,读出此时注射器内剩余气体的体积为V0,压强传感器读数为p1,则此时气球体积为。?思维点拨本实验是验证性实验,要控制实验条件,气体的质量一定,气体的温度一定,运用玻意耳定律列式进行分析。解析(1)研究在温度不变时,气体的压强随温度的变化情况,所以该装置可用于验证玻意耳定律;考题点睛考点考向点睛玻意耳定律规律:本实验是验证玻意耳定律,取注射器内原有的全部气体为研究对象,测初、末状态下的p和V值进行验证方法:压强由传感器直接读出,体积由p1V1=p0V0求得V1后再计算气球内气体体积练思维迁移运用1.用注射器和压力表来探究一定质量的气体发生等温变化时遵循的规律,实验装置如图甲所示,用柱塞和注射器外筒封闭一定质量的气体,其压强可由左侧的压力表测得。(1)实验时通过推拉柱塞改变封闭气体的体积V和压强p,可得到多组关于V和p的数据。根据实验所测数据,猜想在温度不变时V和p成反比,为了验证猜想是否正确可描点画图像,若图像的纵轴为p,则横轴应为;?(2)据(1)所做图像的形状若为图乙中实线所示,则造成图线形状这样弯曲的原因可能是(选填“柱塞推拉过快”或“封闭气体有泄漏”)。?2.某同学利用如图甲所示传感器装置做“探究气体等温变化的规律”实验,按如下操作步骤进行实验:a.将注射器柱塞移动到体积适中的V0位置,接上软管和压强传感器,通过DIS系统记录下此时的体积V0与压强p0;b.用手握住注射器前端,开始缓慢推拉柱塞改变气体体积;甲c.读出注射器刻度表示的气体体积V,通过DIS系统记录下此时的V与压强p;d.重复b、c两步操作,记录6组数据,作p-V图。结合上述步骤,请你完成下列问题:(1)该同学对器材操作的错误是,因为该操作通常会影响气体的(选填“温度”“压强”或“体积”)。?(2)在探究一定质量气体压强跟体积关系的实验中,正确操作后得到的一定质量气体等温变化的p-V图线如图乙所示,图线的形状为双曲线。一定质量的气体,不同温度下的等温线是不同的,如图丙所示。请判断图丙中的两条等温线的温度T1(选填“”“”或“=”)T2。?乙丙答案(1)用手握住注射器前端温度(2)解析(1)在进行该实验时要保持被封闭气体的温度不变化,所以试验中,不能用手握住注射器前端,否则会使气体的温度发生变化。(2)在p-V图像中,根据,即pV=CT,离坐标原点越远的等温线温度越高,故T1T2。本课结束实验21探究等温情况下一定质量的气体压强与体积的关系第十四章内容索引强基础增分策略增素能精准突破练思维迁移运用强基础增分策略注意事项(1)为了保持封闭气体的质量不变,实验中采取的主要措施是注射器柱塞上涂润滑油。(2)为了保持封闭气