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2024年品味书香演讲稿

《品味书香，成就梦想》

尊敬的各位领导大家好，今天我演讲的题目是《品味书香，成就

梦想》

大家都知道，花是香的，蜜是甜的，那一直陪伴我们成长的书是

什么味道的。有人说书如果有味道的话，那一定是苦的。你看头悬梁

锥刺股，学海无涯苦作舟不就是最好的例子吗。也有人说书是甜的，

不然哪有萤囊映雪的故事流芳千古。如果让我说，我觉得书是五味俱

全的，从书中我们可以品尝出不一样的酸甜苦辣。

在我眼中，书就是那炎炎夏日中的一阵清风给我带了丝丝清凉，

它是那数九寒冬中的一缕阳光送给我温暖，它是一盏明灯帮我指点前

进的方向。

我是一名小学教师，我热爱我的教育事业，还记得我刚刚踏上这

三尺讲台，一点儿教学经验都没有，凭着满腔的热情和一颗未泯的童

心，我跟孩子们成为知心朋友，但是班级的纪律，学生学习习惯的培

养等种种问题一直困扰着我。我们班有个孩子叫小睿，他聪明好动，

每次课上他都喜欢搞小动作，一会儿把笔拆了，不一会儿把橡皮切成

一小块一小块的，有时还忍不住美食的诱惑偷吃几口零食……为此我

批评过他，也找过家长沟通过，结果毫无起色，这怎么办。幸好有了

书的陪伴，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》帮我解惑，让我找到了

解决问题的方法，它告诉我与学生心灵相通的重要性，于是我找他谈

心“小睿，你知道吗，玩也能玩出名堂，列文虎克在玩镜子的过程中

中发明了显微镜，你也在玩中发现什么有趣的事情呢。课堂上边玩边

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学，既不能好好学也不能痛痛快快地玩，只会一无所获。”他听了我

的话默默地点了点头，当然课上不听讲的毛病不是一天，两天就能能

改过来的，通过我不断提醒，及时表扬，他进步真的很大，课上开始

积极发言了，学习也更加努力了。经历了这件事让我尝到了书的甜

头，于是我又读了魏书生的《班主任漫谈》它告诉我班主任虽小却需

要很大智慧，也学会了该如何去培养孩子们的学习习惯，我的工作也

就更加得心应手了，是书让我不断成长起来。

现在的孩子好奇心强，每次都会问出一些他们感兴趣的问题。幸

好有了书的陪伴，让我积累了丰富的知识，每当好问的孩子向我提出

问题的时候，我就会娓娓道来，看到孩子们那崇拜的眼神，我自豪极

了，是书籍给了我自信。在当前大课改形式下，我们老师要比学生更

善于学习，只有这样我们才能成为学生的学习榜样，用我们自己的智

慧为孩子们指明前进的道路。

孩子们那一双双求知的双眼告诉我，不仅要自己读书还引导孩子

们读书，引导他们在这书海中扬帆起航，学校的图书室是我们的开心

小屋，在那阳光明媚的早晨，在风和日丽的午后，乃至夕阳西下的傍

晚，在图书室都可以找到我们的身影，我们在尽情享受书带给我们的

快乐，孩子们在尽情的汲取精神食粮，他们有的边读边批注，有的边

读边摘抄，还有的脸上不时地露出会心的微笑……

雄鹰在辽阔的天空搏击风雨，鱼儿在无边无际的大海中劈波斩

浪，我和孩子们在书的海洋中快乐成长。因为读书，我学会了为人处

世，因为读书我学会了各种教学理念，因为读书使我不断成长，成为

一名优秀教师。

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行万里路，读万卷书，我读书我优雅，我读书我快乐，我读书我

成长。

2024年品味书香演讲稿（二）

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的观点和思考。

今天我要和大家一起探讨的话题是“品味书香”。

书香，是一种气息，一种精神的追求，也是一种生活的态度。当

我们谈论书香的时候，不仅仅是在谈论阅读，更是在谈论对知识的追

求和对精神的滋养。书香，是个人修养与内涵的体现，是一个人综合

素质的重要组成部分。

首先，品味书香需要我们具备良好的阅读习惯。阅读是获取知

识、陶冶情操的重要方式之一。一个有品味的读者，会有自己的阅读

习惯，比如每天固定的阅读时间、有规律的选择阅读的书籍等等。同

时，他们还会注重阅读的质量，善于选择能够丰富自己内涵的经典之

作。阅读是一种沉淀，是一种对自己内心思想的反思和对他人智慧的

借鉴。通过良好的阅读习惯，我们才能真正打开知识的大门，拥有品

味书香的能力。

其次，品味书香需要我们具备批判思维。阅读不仅仅是被动的接

受，更是对所读内容进行思考、分析、评价的过程。一个