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《口腔组织病理学》实验教学大纲

课程代码：ORAM1002

课程名称：口腔组织病理学

英文名称：HistopathologyoftheOralcavity

实验室名称：基础医学教学实验中心（省级）形态学实验室

课程学时：90实验学时：30

一、本课程实验教学目的与要求

口腔组织病理学是口腔专业临床与基础医学之间的桥梁课，它在口腔医学教

育中占有重要位置。通过对正常和病理状态下的组织或器官进行大体形态、光学

显微镜、模型、图谱等的观察，增强学生的感性认识，通过观察实验、组织切片、

标本和模型，把理论知识、形态描述与具体形象结合起来互相印证，进而理解其

功能意义。同时培养和提高学生自已动手、独立工作、分析问题和解决问题的能

力。学生在实验中反复观察组织切片、独立思考、绘图注字，提高形态学描述和

描绘技能，掌握理论与实践相结合的学习方法，从而达到对理论知识的掌握是口

腔组织病理学实验课的主要目的。上述口腔组织病理学的实验方法只是最基本的

学习和研究的手段，电子显微镜技术、组织化学技术、免疫学技术、分子生物学

技术等都已应用于口腔组织病理学的研究中，并对它的发展起到了巨大的推动作

用。

二、主要仪器设备及现有台套数

数码互动实验室：60位/每室，共2室

捷达互动教学实验系统软件1套/每人

教师用计算机清华同方超越E3801台/每室

学生用计算机清华同方超越E2001台/每人

数码显微镜CX311台/每室

数码显微镜CX211台/每人

组织切片1套/每人

三、实验课程内容和学时分配

序实验项目学时实验每组必开

目的要求实验内容

号名称分配类型人数选开

1、观察牙本质、牙

掌握牙本质、牙釉质、牙

釉质、牙骨质、牙

骨质、牙髓的基本组织结

牙的组织髓组织学图谱。基础

1构。熟悉牙本质的超微结31必开

结构2、观察牙纵断、横性

构。了解牙骨质、牙髓的

断磨片。

生物学特性。

3、观察牙切片

序实验项目学时实验每组必开

目的要求实验内容

号名称分配类型人数选开

1、观察牙周组织的

掌握牙龈的组织学特点；图谱。

牙龈和牙体附着的关系。2、观察前牙牙体牙

基础

2牙周组织