《县委书记的榜样——焦裕禄》 教案、导学案、习题合集—统编版高中语.pdfVIP

《县委书记的榜样——焦裕禄》教案、导学案、习题合集—统编版高中语文选

择性必修上册

第一章：教案

【教学目标】

1.理解课文内容，掌握焦裕禄的事迹和品质。

2.提高阅读理解能力，能够分析课文中的修辞手法和表达方式。

3.培养学生的思想品德，激发学生对社会主义事业的热爱。

【教学重点】

1.焦裕禄的事迹和品质。

2.课文中的修辞手法和表达方式。

【教学难点】

1.理解焦裕禄的精神内涵。

2.分析课文中的修辞手法和表达方式。

【教学准备】

1.课文：《县委书记的榜样——焦裕禄》

2.相关资料：焦裕禄的生平事迹、照片等。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.引导学生观看焦裕禄的照片，让学生对焦裕禄有一个直观的认识。

2.简要介绍焦裕禄的生平事迹，引发学生对焦裕禄的兴趣。

二、自主学习（10分钟）

1.让学生阅读课文，理解课文内容。

2.学生互相讨论，解答疑难问题。

三、课堂讲解（15分钟）

1.对课文进行详细讲解，分析焦裕禄的事迹和品质。

2.分析课文中的修辞手法和表达方式，帮助学生理解课文。

四、课堂练习（10分钟）

1.布置相关练习题，让学生巩固所学内容。

2.学生互相讨论，解答练习题。

五、总结（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调焦裕禄的精神内涵。

2.鼓励学生向焦裕禄学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

第二章：导学案

【学习目标】

1.理解课文内容，掌握焦裕禄的事迹和品质。

2.提高阅读理解能力，能够分析课文中的修辞手法和表达方式。

3.培养学生的思想品德，激发学生对社会主义事业的热爱。

【学习重点】

1.焦裕禄的事迹和品质。

2.课文中的修辞手法和表达方式。

【学习难点】

1.理解焦裕禄的精神内涵。

2.分析课文中的修辞手法和表达方式。

【学习过程】

一、预习（课前）

1.阅读课文《县委书记的榜样——焦裕禄》，了解课文内容。

2.查阅相关资料，了解焦裕禄的生平事迹。

二、课堂学习（课堂上）

1.听讲课文，理解课文内容。

2.参与课堂讨论，解答疑难问题。

三、课后复习（课后）

1.复习课文，巩固所学内容。

2.完成课后练习题，提高阅读理解能力。

第三章：习题合集

一、选择题

1.下列对焦裕禄的描述，不正确的一项是（）

A.河南省兰考县县委书记

B.“太行山的好儿子”

C.优秀的共产党员

D.社会主义建设的杰出领导者

2.下列对课文《县委书记的榜样——焦裕禄》的描述，不正确的一项是（）

A.以记叙为主，夹叙夹议

B.赞扬了焦裕禄的共产主义精神

C.描述了焦裕禄在兰考县的艰苦斗争

D.体现了作者对焦裕禄的敬仰之情

二、填空题

1.焦裕禄是河南省____县县委书记。

2.焦裕禄被人们称为“____”。

三、简答题

1.请简要概括焦裕禄在兰考县的艰苦斗争。

2.请分析课文中的修辞手法和表达方式。

四、论述题

1.请结合课文内容，谈谈你对焦裕禄精神的理解。

2.请谈谈你认为如何向焦裕禄学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

第六章：教案

【教学目标】

1.理解课文内容，掌握焦裕禄的事迹和品质。

2.提高阅读理解能力，能够分析课文中的修辞手法和表达方式。

3.培养学生的思想品德，激发学生对社会主义事业的热爱。

【教学重点】

1.焦裕禄的事迹和品质。

2.课文中的修辞手法和表达方式。

【教学难点】

1.理解焦裕禄的精神内涵。

2.分析课文中的修辞手法和表达方式。

【教学准备】

1.课文：《县委书记的榜样——焦裕禄》

2.相关资料：焦裕禄的生平事迹、照片等。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.引导学生观看焦裕禄的照片，让学生对焦裕禄有一个直观的认识。

2.简要介绍焦裕禄的生平事迹，引发学生对焦裕禄的兴趣。

二、自主学习（10分钟）

1.让学生阅读课文，理解课文内容。

2.学生互相讨论，解答疑难问题。

三、课堂讲解（15分钟）

1.对课文进行详细讲解，分析焦裕禄的事迹和品质。

2.分析课文中的修辞手法和表达方式，帮助学生理解课文。

四、课堂练习（10分钟）

1.布置相关练习题，让学生巩固所学内容。

2.学生互相讨论，解答练习题。

五、总结（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调焦裕禄的精神内涵。

2.