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《“讲普通话、写规范字”实施方案》

第一篇：“讲普通话、写规范字”实施方案四川省苍溪县职业高

级中学“讲普通话、写规范字”实施方案苍职发[202x]11号

为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》，根据苍教科【202x】

1号文件精神，进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作，

充分发挥教师的示范引领作用，通过“小手拉大手”，提升全校师生

语言规范化意识和语言文字应用能力，增强全校师生语言文字素养，

规范书写与普及普通话，创建语言文字规范化示范校，打造学校优质

教育品牌形象，经学校研究，制定本方案。

一、指导思想

讲普通话、写规范字，是当代社会对师生的基本要求。为内强素

质，外树形象，以普通话水平测试、汉字应用水平测试、经典诗文诵

读推广普通话宣传周和创建语言文字规范化示范校为载体，进一步加

强学校普及普通话和用字规范化工作，充分发挥学校的示范作用。通

过“小手拉大手”，以演讲、书法、手抄报、黑板报、作业评比为手

段开展一第列丰富多彩竞赛活动，在学校努力营造“讲普通话、写规

范字”的氛围。每一位教师，不论是课堂内外，都能用普通话同学生

进行交流，以班级为单位进行评比，从而提升学校文化品位。

二、目标要求

建立健全语言文字工作机构，指导协调并做好语言文字工作，落

实普通话水平达标制度。将普及普通话、用字规范化纳入学校和教育

教学要求。语音课教师（汉语教学教师）达一级乙等（92分以上）；

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语文教师、学前教育专业学生（汉语言文学专业各科教师）达二级甲

等（87分以上）；其他学科教师达二级乙等（80分以上）；教辅人员

达三级甲等（70分以上）；其他学生达三级乙等（60分以上）。

开展规范用字培训和测试。由语文教研组牵头，组织教师开展汉

字应用教师骨干队伍培训，参加汉字应用水平达标测试，把“三字一

话（钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话）”作为教师教学的基本功的

重要内容来抓，建立一支熟悉汉字规范标准、有较高书写水平的教师

队伍，成立汉字书写和书法创作兴趣小组。教师的板书、备课、批改、

书写评语用字规范符合要求，以评促建，以评促改，以评促管。学生

的书面作业、班级黑板报等力求用字规范，字迹端正。通过语文教学

提高学生的用字规范意识及能力，使语言文字工作深入到每个教师和

学生心中。

三、具体措施

1、成立专门领导小组

为切实加强对学校语言文字工作的领导，把“讲普通话、写规范

字、做文明人”工作列入学校各项工作的议事日程，形成上下一致、

齐抓共管的工作格局，确保这项工作顺利进行，学校成立以书记、校

长为组长的工作领导小组。组

长：伏兴成

副组长：闫书贵

向东蓉

苟家平

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成

员：李开银

刘文刚

张珍芳

王

荣

熊布庭赵鹏

马洪凯

李洪德伏华林蒲晓莉

仲彩华

2、加强舆论宣传，营造良好氛围（宣传发动阶段202x.3—202x.7）。

根据学校工作安排，结合德育工作，把经典诗文诵读和思想道德教育

同步抓，利用升旗仪式、校园广播、黑板报做好宣传发动工作，向全

体师生发出倡议，在大门口醒目位置张贴宣传画和标语；创设良好的

语言文字规范化宣传环境；向学生家长发放宣讲语言文字规范化知识

的宣传材料，形成一个“讲普通话、写规范字”的浓厚氛围。

3、明确责任，通力合作（扎实推进阶段202x.9—202x.7）

校长要负起第一责任人的职责；中层干部和相关人员也要明确自

己的职责，做到思想到位，工作到位，扎扎实实地推进“讲普通话、

写规范字”活动的开展。党政办、教导处、德育处等处室要相互配合、

通力合作。①认真落实每周一升旗仪式学校领导、值周组长率先垂范、

以身作则的示范引领作用，率先使用普通话；②轮流选派师生采用普

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通话进行国旗下的美文诵读、领读或讲述教育叙事；③大型集会、跑

操前使用普通话进行国学、经典诗文诵读④规范张贴永久性标语和教

师课堂板书，让每一个橱窗成为用字规范的镜子，让每一个课堂成为

普通