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区级学前教研工作计划

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区级学前教研工作计划

区级学前教研工作计划

一、指导思想

深入贯彻幼儿园教育指导纲要精神，切实提高教师队伍的整体教学水平，让教师们在专业领域中获得新的突破与发展。把握机遇，创造辉煌，走进新课改，体验新课程，提高教学质量，组织好全园性教研活动，着力提高教师教育教学技能。以教研为载体，根据本园实际，深入研讨，以研促教，促进幼儿发展。

二、工作目标

1.探索适合本园的教研新模式，形成乐于思考、勤于实践、互动互学的教研氛围。

2.构建教师学习共同体，整体提升教师专业素养。

3.关注教师专业成长，建设教师梯队，积极打造一支乐于学习、勤于实践的教师队伍。

三、主要工作

（一）立足实际，研教研训一体，扎实有效开展区级教研工作

充分利用我园幼教专业委员会的平台及作用，及时了解和掌握学前教育的新动态、新信息，走出去向其他幼儿园学习先进经验；请进来，让专家来指导帮助我们解决教育教学疑难问题，定期开展专题讲座及研讨活动，注重教师专业发展，提升教学水平。

（二）注重培养和指导，使新教师尽快成长

1.针对新教师多为非幼教专业的实际情况，组织她们学习幼儿园教育指导纲要，增加她们对纲要精神的理解。

2.每月定期组织新教师进行备课，让她们在老教师的带动下逐步提高教育教学水平。

3.鼓励新教师进行听课学习，并定期对她们进行业务指导。

4.鼓励新教师进行自培活动，如自学自练等。

5.本学期将继续开展“青蓝结对子”活动，帮助新教师尽快成长。

（三）扎实开展教研活动，在研讨中促进提升。

在每位教师深入学习、领会纲要的基础上，本学期将组织两次以纲要解读为内容的研讨活动：第一次是针对纲要中五大领域的目标进行讨论学习；第二次是针对主题背景下如何审议教材、挖掘资源、开展活动进行研讨。通过这样的活动帮助教师树立整合意识，学会从多角度、多层次、多方位去思考和探究各种问题，增强教师的课程意识，提高课程规划和设计能力。此外，本学期还将继续以年级组为单位进行周备课活动和周小结活动，使教师养成自觉反思的习惯。从而促使教师在“实”和“新”上做文章。

（四）以点带面，共同提高。

我园将在上学期研讨的基础上培养一批有潜力的骨干教师和教学新秀。园内园外相结合开展研究活动，推选优秀教师参加各级各类教学观摩评奖活动等使这些教师逐渐向成熟型发展并充分发挥其引领作用，以点带面促动整个教师队伍整体水平的提高。

四、具体工作安排：

（一）第一阶段：制定计划阶段（XX月XX日—XX月XX日）

1.组织全园教师学习有关的新思想、新理念，如“二期课改”的精神以及“区幼教专业委员会”各位专家的观点和理念等。明确思路及改进措施。通过考试或撰写心得体会等方式进一步加强“幼教专业理论”的学习与思考。同时让每位老师了解幼儿园教研的基本情况及作用。并把一些教学研究方面的理念和具体操作方法运用到自己的工作中来。同时各组要以此为契机调整本学期的教研工作重点内容与方向。

2.讨论并制定新学期教研工作计划；明确本学期教研工作目标和要求。根据每位教师的不同层次和发展方向制定个人的教研成长计划以及本年级组的教研工作计划。形成我园的教研特色与风格。并在实施的过程中逐步完善新的工作思路和工作方法，力争取得优异的成绩！为实现我们的奋斗目标迈进。（周小结）

（二）第二阶段：研究探讨阶段（XX月XX日—XX月XX日）组织讨论话题：“教师在主题背景下如何审议教材”“如何根据本班幼儿实际水平制定学期计划”“如何在一日活动中注重保教结合”“如何开展好区域游戏活动”“如何提高幼儿户外活动的质量”“如何提高教师的反思能力”“如何做好家园配合”等。（周小结）（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）开展一课三研活动（主题背景下如何审议教材）。并整理出各年龄段主题网络及课程网络框架以及生成活动的有关内容。使每个老师都有不同程度的提高。（周小结）（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）在原有工作的

区级学前教研工作计划

一、引言

学前