2024年语文老师学期教学计划范文(三篇) .pdfVIP

语文老师学期教学计划范文

一、指导思想

以“____为指导，认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精

神，迎接挑战，抓住机遇，确立教研兴校的策略，注重发挥学生学习

的主动性，注重培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能

力，面向全体学生，全面提高学生的综合素质。

二、教学重点

第一，突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，

口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、

人格养成整合在一起。

第二，致力于全面提高学生的语文素养。提高学生正确理解和运

用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生

的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学

生的创新精神。

第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在

实践中学习语文。力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践

的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

第五，力求建立开放、有弹性和富有活力的语文课堂。课内外和

校内外的结合，使教学由课内走向课外。

三、教学目标

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新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语

文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学

生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教

育。

四、教学措施

首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过

程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技

能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，

由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴

趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单

向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此

形成一个学习的共同体。

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第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲

解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、

说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生

的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化如多媒体、远

程教育资源和互联网教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出

来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学

生盛知过程，促进了认知的深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法

组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，

实行全面的评价学生的语文素养。

语文老师学期教学计划范文（二）

与人友善,合作交流,在竞争中,注重人文,体现双赢法则.相信,没有不

好的学生,只有不好的老师.平等和赏识学生,忍耐和包容学生.给他们做

孩子、做学生的权利,建立和谐,民主,愉快的教学氛围.向名师迈近脚步,

创设一片教育天空,为实验中学的教育事业,洒下汗水,滋润祖国的花朵。

以下是本学期的教学计划：

一、课堂教学

“活学活用”,想方设法调动学生的思维活动,努力营造人文色彩的

教学氛围,不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材,注重了联系生活实

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际,注重学生体验数学,注重合作交流的意识,我决定实施有目的预习新课,

再让学生根据教材内容,自己设计问题,合作解答,再针对不同的课时内容,

设计