2024年语文老师学期教学计划(3篇) .pdfVIP

2024年语文老师学期教学计划

日月如梭，时间飞逝，一个学期的工作在紧张繁忙中不知不觉的

结束了。

回顾一学期的工作，几分耕耘，几分收获；几分感慨，几分遗

落。为将更好开展工作，特将本学期工作总结如下。

一、几分耕耘，几分收获

这学期，我的工作角色发生了转变，由班主任转为科任，但是我

的工作激情依旧，责任心依旧。每天依旧按部就班的耕耘在三尺讲

台，无怨无悔。许多人认为科任工作很轻松，其实不尽然，只有亲身

经历了，才知科任工作的辛苦。

这学期我担任全校的人文与社会兼低段的技术学科的教学工作，

平均每周15课时。工作量不亚于班主任。对于所教的学科，属于地方

课程，教材的内容为黑龙江省情、地域概况等，融政治、经济、历

史、地理等为一体的综合性科目，开设此课程的目的是提高黑龙江人

的人文素养以促进公民未来的发展和振兴黑龙江。

作为担任此学科的我，深知肩负的责任。为此，我在短时间内熟

悉了课程标准与教材，无论哪个年级的的课，我都会认真去备，收集

相关的资料、图片等打印出来帮助学生拓展知识。有时为了寻找一段

资料或相关的图片，都要花费很长时间去筛选，有时甚至在网上也很

难收集到就想尽办法解决。记得在教学二年级的人文与社会《辩民

族》一课时，我着实费了一番心思，因为一、二年级没有教材。没有

教材的课是很难上的，特别是对一、二年级的学生来说，为激发学生

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学习兴趣，我利用手机从网下载歌曲《____个民族56朵花》来导入新

课，从而使学生明确我国有____个民族。

为使学生了解我省是一个多民族的大家庭，拥有____个民族这一

知识点时，我又尽可能多的打印出少数民的图片让学生了解各民族的

服饰，以此来反映我省少数民族幸福的生活。为了知识的延伸与拓

展，我自己花钱购买了《趣闻黑龙江》一书作为参考，并利用网络收

集的相关的趣闻轶事来辅助教学。

在学习《感受茫茫大森林》一课时，围绕教学目标是使学生了解

森林的作用，知道大、小兴安岭是黑龙江省巨大的森林宝库，知道红

松是我省的国家二级重点保护野生植物，产地在小兴安岭。围绕这一

目标，我没有就知识讲知识，而是根据五年级学生不愿表达自己，却

有着强烈的求知欲的特点，以及身居林区的优势，本着从学生感知的

身边环境和生活中的体验入手创设情景，让学生漫步在林荫路上和徜

徉、驻足森林中必定有所感悟，有所发现为目的，促动学生积极主动

探究知识。

为达到这一教学目的，必须在课件上下功夫，我克服了N次的困

难，在同事小涛的帮助下，终于学会了用绘声绘影制作课件，当在课

堂上播放这部分课件时，我从学生脸上那抑制不住的、陶醉于大自然

的表情中我看到了，从听课教师凝神欣赏表情中我看到了，课件起到

了润物于无声的作用。这样的教学学生乐学，愿学。无论来到哪个年

级上课，学生都会有秩序的做好，并高兴得和你打招呼，这种友好关

系不亚于与班任的关系。每每看到这些，满身的疲惫都会荡然无存。

教师工作是辛苦的，作为有责任心的教师工作更是辛苦的。但是

我无悔我的选择，因为有耕耘就有收获。

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二、几分感慨，几分遗落。

教书育人的时间是激情燃烧的日子，很多美丽的、感动的或不愉

快的都会随时发生在身边，成为记忆中美好的回忆和亮丽的风景。

我担任1-____年的科任教学，接触各类型的学生多，有顽皮的、

捣蛋的、不学习的、搅乱纪律的……何如使他们投入到学习中去，是

对自己课堂教学能力的一个考验。针对这些现象，除了在教学上调动

学生的积极性之外，还要从情感上关心他们。在一年级教学时，我采

用鼓励的方式，特别是在技术课上，需要动手操做的内容多，有的学

生会说：“老师我不会。”此时我不能代疱越租，而是鼓励学生试一

试，老师相信你行。这样学生就有的充分的信心，再有难度的操作也

能完成，尽管不精致，我也会微笑着表扬一番，告诉他那是自己努力

的结果，只要努力就会把事情做好。一年级的孩子好动，注意力集中

的时间很短，我会鼓励他们说，你看前排的两名同学做得多好啊，老

师最喜欢这样的学生，其他学生听了马上就会做好，甚至比前排那两

名同学做的都好。可见，适时的鼓励会激发他们奋发向上的勇气，变

被动为主动，那么就会收到事半功倍的效果；还能让学生对老师充满

信任，成为知心朋友。