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《2实验：探究加速度与力、质量的关系》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）
1、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，以下哪个器材是用来测量小车加速度的？
A.弹簧测力计
B.刻度尺
C.电磁打点计时器
D.天平
2、在探究加速度与力、质量的关系实验中，如果实验数据如下表所示：
质量（kg）
力（N）
加速度（m/s2）
0.5
2.0
4.0
1.0
4.0
8.0
1.5
6.0
12.0
根据表中数据，以下哪个结论是正确的？
A.加速度与质量成反比
B.加速度与力成正比
C.加速度与力和质量的乘积成正比
D.加速度与力和质量的平方成正比
3、在探究加速度与力、质量的关系实验中，保持拉力恒定时，改变物体的质量，发现加速度减小。这说明了什么结论？
A、加速度与力成正比
B、加速度与质量成正比
C、加速度与质量成反比
D、加速度与质量无关
4、在探究加速度与力、质量的关系实验中，保持物体质量不变时，增大拉力，观察到加速度增大。这说明了什么结论？
A、加速度与力成正比
B、加速度与质量成正比
C、加速度与质量成反比
D、加速度与质量无关
5、在探究加速度与力、质量的关系的实验中，若实验中测得力和质量分别为5N和2kg，根据牛顿第二定律，计算得到的加速度a应为：
A.2.5m/s2
B.10m/s2
C.0.25m/s2
D.2m/s2
6、在进行探究加速度与力、质量关系的实验时，若保持力不变，只改变小车的质量，多次实验测量不同质量下的加速度，目的是为了：
A.验证牛顿第二定律是否成立
B.确定加速度与力的关系
C.确定加速度与质量的关系
D.通过实验数据找出一组数据作为结果
7、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，以下哪种操作方法可能导致实验数据不准确？（）
A、确保弹簧秤的读数准确，避免人为误差
B、在实验过程中，保持小车在斜面上运动的距离一致
C、记录小车通过相同距离所用的时间，计算加速度
D、实验过程中，用秒表直接测量小车通过平衡木的时间
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）
1、在研究加速度a与外力F关系的实验中，保持物体的质量不变，当作用于物体上的外力增加时，下列描述正确的是：
A.加速度a与外力F成正比
B.加速度a与外力F成反比
C.若外力F加倍，则加速度a也加倍
D.加速度a不受外力F的影响
2、在一个实验中，为了研究加速度a与质量m之间的关系，保持外力F不变，当物体的质量增加时，下列说法正确的是：
A.加速度a与质量m成正比
B.加速度a与质量m成反比
C.若质量m加倍，则加速度a减半
D.加速度a不受质量m的影响
3、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，以下哪些因素会影响实验结果？（）
A.使用的测量工具的精度
B.小车的质量
C.小车受到的摩擦力
D.小车受到的外界干扰
E.测量小车加速度的时间间隔
三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）
第一题
题目：
某兴趣小组在探究加速度与力、质量的关系实验中，使用了一个小车、一个传感器、一个弹簧测力计和一条一端带有钩子的细绳。实验步骤如下：
1.将小车放在水平长木板上，传感器固定在小车上，弹簧测力计通过细绳连接到小车上钩子。
2.拉动弹簧测力计，使小车在水平木板上做匀加速直线运动，读取传感器显示的加速度和弹簧测力计的拉力，记录数据。
3.重复步骤2，改变弹簧测力计的拉力，重复测试，每次测试都确保车的质量不变。
4.重复步骤2和步骤3，改变小车的质量，而弹簧测力计的拉力保持不变，记录数据。
请回答以下问题：
传感器在实验中的作用是什么？
为什么需要保持小车的质量不变，而改变弹簧测力计的拉力？
在技术操作中，如何确保小车能够保持直线运动？
通过分析加速度与力的关系，可以得出哪些结论？
第二题
题目：
某一学生利用实验装置探究加速度与力、质量的关系。已知实验数据如下表所示：
力F/N
质量m/kg
加速度a/m·s2
2.0
0.2
10.0
3.0
0.3
15.0
4.0
0.4
20.0
请根据以上实验数据，分析加速度a与力F和质量m的关系，并给出你的结论。
第三题
实验：探究加速度与力、质量的关系
假设在探究加速度与力、质量的关系实验中，以下数据记录如下：
物体质量（kg）
物体所受合力（N）
物体加速度（m/s2）
0.5
1.0
2.0
1.0
2.0
4.0
1.5
3.0
6.0
请回答以下问题：
（1）根据实验数据，分析物体加速度与物体质量的关系。
（2）根据实验数据，分析物体加速度与物体所受合力的关系。
第四题
题目背景
在研究物体运动时，我们常需要了解加速度a与作用力F以及物体质量m
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