(人教部编版)四年级上册精卫填海(完美版)PPT课件.pptx

这是我国的一篇上古神话传说。“精卫”是谁？他（她）为什么要填海？我们的先民在这个神话故事中寄寓了怎样的精神内涵？让我们一起来探讨、交流。课文导入

—《山海经·海外西经》刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。女娃游于东海，溺④而不返，故⑤为精卫，常衔西山之木石，以堙⑥于东海。作为神话学文献，《山海经》至少有三方面的价值：1.形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。其内容包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了包括夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。皇帝溺水返回精神：“刑天舞干戚，猛志固常在。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。炎帝的小女儿，名叫女娃。译文：刑天和黄帝争夺神的位置，黄帝砍断了他的头，把他的头埋葬在常羊山。他因为（wèi）见义勇为（wéi）被授予“优秀少先队员”称号。刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。在某人做事意志坚定、坚持不懈、不畏艰难等情况下赞扬其有精卫填海的精神。这是我国的一篇上古神话传说。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。皇帝溺水返回《山海经》中国志怪古籍。答：反映了人类对自然力的抗争。炎帝的小女儿，名叫女娃。13精卫填海RJ四年级上

学习目标1.会认6个生字，含1个多音字；会写5个字。2.读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，感受古文的语言特点。背诵课文。3.结合注释，用自己的话将精卫填海的故事复述出来。4.探究精卫鸟的精神内涵，感受其至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

知识链接《山海经》中国志怪古籍。其内容包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了包括夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说。作为神话学文献，《山海经》至少有三方面的价值：1.对中国上古神话做了程度不同的记录；2.留下了关于神话世界空间的可靠的文字根据；3.保存了大量的凝聚着原始文化信息的原始物占，蕴含着潜在的神话学价值。

字词学习皇帝溺水返回衔接少年堙塞美其名曰huángyuēnìfǎnxiánshàoyīn

少shàoshǎo少年多少为wèi因为wéi见义勇为他因为（wèi）见义勇为（wéi）被授予“优秀少先队员”称号。

保存了大量的凝聚着原始文化信息的原始物占，蕴含着潜在的神话学价值。精神：“刑天舞干戚，猛志固常在。答：反映了人类对自然力的抗争。结合注释，用自己的话将精卫填海的故事复述出来。炎帝②之少女③，名曰女娃。③少（shào）女：小女儿。【注】①本文选自《山海经·北山经》。人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？和同学交流。其内容包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了包括夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。炎帝的小女儿，名叫女娃。会认6个生字，含1个多音字；“精卫”是谁？他（她）为什么要填海？我们的先民在这个神话故事中寄寓了怎样的精神内涵？让我们一起来探讨、交流。再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。作为神话学文献，《山海经》至少有三方面的价值：1.曰（子曰）日（日子）溺（溺水）弱（弱小）衔（衔接）街（街道）

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考回答以下几个问题。整体感知1.精卫是谁？2.精卫为什么填海？3.精卫是怎样填海的？

1.精卫是谁？答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。2.精卫为什么填海？答：女娃游于东海，溺而不返。3.精卫是怎样填海的？答：常衔西山之木石，以堙于东海。

再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读

精卫填海①炎帝②之少女③，名曰女娃。女娃游于东海，溺④而不返，故⑤为精卫，常衔西山之木石，以堙⑥于东海。【注】①本文选自《山海经·北山经》。精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。②炎帝（dì）：传说中上古时期的部落首领。③少（shào）女：小女儿。④溺（nì）：溺水，淹没。⑤故：因此。⑥堙（yīn）：填塞。炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，她经常叼着西山上的树枝和