《两位数乘两位数的竖式计算》教学设计.doc

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《两位数乘两位数的竖式计算》教学设计

教学内容：教科书第11～14页的例3、例4。

教学目标：

1．引导学生在具体的问题情境中理解两位数乘两位数竖式计算的算理，掌握两位数乘两位数竖式计算的方法，并能正确计算。

2．通过自主探索、合作交流等活动，培养学生主动探索、不断探究的精神。

3．通过应用两位数乘两位数竖式计算解决实际问题，使学生体会其在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。

教学重点：探究并掌握两位数乘两位数竖式计算的方法。

教学难点：理解两位数乘两位数竖式计算的算理。

教学准备：课件。

教学过程：

（一）复习旧知，导入新知

1．竖式计算。两人板演（投影），并叙述计算过程。（与口算同

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