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《产品模型与制作》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课程

学分：4学分

学时：64学时（理论48学时，实践16学时）

先修课程：设计制图

后续课程：产品设计

适用专业：产品设计

开课单位：艺术设计学院

一、课程说明

《产品模型与制作》是艺术设计学院本科学生的专业必修课。通过学习让同学们掌握产品模型制作的设计流程。通过系统严格的训练，掌握一般产品模型知识、油泥产品模型制作基本技巧以及应用的方法。掌握产品模型的基本理论知识与制作流程，培养学生产品模型制作思维和创造能力，提高产品审美意识。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握产品设计与制作的基本理论和制作方法，通过学习产品模型与制作的基本理论和制作流程，了解产品开发的基本流程和方法，掌握产品设计和制作的基本技能，培养学生的设计思维和创造力。

课程目标2：通过解决模型制作中实际问题的案例分析和实践操作，使学生具有较强的问题分析能力和研究能力，能够有创造性的开展设计，应对复杂的产品设计和制作挑战。培养严谨的工匠精神，提升设计环保意识，使设计活动具有一定的学术价值。

课程目标3.培养团队合作和沟通能力，课程注重培养学生的团队合作和沟通能力，学生将在小组中合作完成产品模型的设计和制作，学会与团队成员进行有效的沟通和协作，培养团队精神和合作意识。

三、课程目标与毕业要求

《产品模型与制作》课程教学目标对产品设计专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.专业知识：

1.1掌握产品设计手绘表现、计算机表现基础知识，领会各种表现技法的基本技能，能够利用多种手段对产品设计方案进行表现。

课程目标1：掌握产品设计与制作的基本理论和制作方法，通过学习产品模型与制作的基本理论和制作流程，了解产品开发的基本流程和方法，掌握产品设计和制作的基本技能，培养学生的设计思维和创造力。

M

4.研究：

4.3能够根据实验方案构建并开展实验，能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标2：通过解决模型制作中实际问题的案例分析和实践操作，使学生具有较强的问题分析能力和研究能力，能够有创造性的开展设计，应对复杂的产品设计和制作挑战。培养严谨的工匠精神，提升设计环保意识，使设计活动具有一定的学术价值。

H

9.个人和团队：

9.2.能够在团队中担任负责人，具有组织和协调团队开展工作的能力，并有效实现目标。

课程目标3.培养团队合作和沟通能力，课程注重培养学生的团队合作和沟通能力，学生将在小组中合作完成产品模型的设计和制作，学会与团队成员进行有效的沟通和协作，培养团队精神和合作意识。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实践学时

对应的课程目标

1.产品模型制作概述

（1）产品模型制作的定义及发展；

（2）产品模型的分类。

思政点：

介绍我国古代和现代优秀的模型设计案例，包括我国古代的青铜器、瓷器等制作过程的案例增加学生对我国器物材料的认识，培养爱国主义情怀。

教学要求：

（1）了解产品模型的概念；

（2）了解产品模型的发展历史及趋势；

（3）掌握产品模型的分类。

重点：掌握产品模型的分类。

难点：产品模型的发展历史及趋势。

4

0

1

2.产品模型材料、工具及制作方法

（1）模型制作的材料、工具；

（2）油泥模型制作方法。

思政点：

讲述我国古代制作器物的精美、精细程度，培养学生的严谨的工匠精神。

教学要求：

（1）了解模型制作的材料、工具；

（2）掌握油泥模型制作方法。

重点：油泥模型制作方法。

难点：油泥模型制作方法。

44

16

1、2、3

合计

48

16

2.实践部分

实践部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。

表3实践项目、实践内容与学时

实践项目

实践内容和要求

项目学时

对应的课程目标

1.模型内胎制作

实践内容：（1）制作三视图；

（2）制作卡板；

（3）制作内胎。

实践要求：三视图缩放比例一致，能够掌握卡板制作方法，会按要求制作模型内胎。

8

1、2、3

2.油泥填敷及削刮

实践内容：（1）油泥填敷；

（2）油泥削刮

实践要求：熟练掌握油泥的填敷方法及削刮方法。

8

1、2、3

合计

16

五、教学方法及手段

产品模型与制作课程教学以讲授和示范为主，通过讲解产品模型与制作的基本理论知识，介绍相关的概念和原理，同时结合实际案例进行分析和讨论，帮助学生理解和掌握相关知识；通过实