统编版四年级上册第五单元 第7课时《我家的杏熟了》《小木船》 大单元教学课件.pptx

《我家的杏熟了》

《小木船》;一;一;;二;;学习《我家的杏熟了》;;;;聚焦文段，习得方法。

思考：“我”家大杏树上的杏怎么样？;杏儿熟了，作者回忆了小时候与杏熟了相关的哪两件事？;学习“数杏”这部分内容。;;阅读1-4自然段：课文通过“说杏”“数杏”，介绍了杏好、杏多，填写下表。;学习“分杏”这部分内容。;;小组讨论：“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢！”说一说，这句话的含义？;按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？;朗读最后一个自然段，说说主要写了什么。

①从那以后，“我”是怎么做的？

②“我”每年除了给乡亲们送去杏尝鲜，还给乡亲们送去了什么？“我”为什么会这样做？;归纳课文的写法：;;学习《小木船》;;自读课文，整体感知。;;划分结构。;分析课文，明白道理。;讨论、交流;阅读第4自然段，讨论：“我”为什么会珍惜这只小木船？;;;概括课文主题。;讨论、交流，学习写法。;;;;;;三;根据你的经历，写一段记叙性的文字，明确文中的六要素。;四;;五;;课程结束