2022学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏 .pdfVIP

丝竹相和

【教学目标】

1．聆听《中花六板》、《娱乐升平》，激发学生对民间丝竹音乐的兴趣和爱好。感受、体验

乐曲的音乐风格。

2．在感受、体验乐曲的音乐情绪，理解乐曲的音乐内容的基础上，学习掌握有关的音乐

知识。

3．比较《中花六板》、《娱乐升平》的音乐风格。

【教学过程】

一、新课导入

丝竹相和：“丝”与“竹”是周朝的八音乐器分类法中的两个种类。丝指的是弹弦乐器，

竹则指的是竹制吹奏乐器。丝竹乐指的是用竹制吹管乐器与弦乐器合奏，演奏风格细致、多表

现优美抒情、轻快活泼的情趣。

今天就让我们学习有关丝竹乐的新课——丝竹相和。

二、新课讲授

（一）江南丝竹

1．概念：流行于上海及江苏南部、浙江西部的民间器乐乐种。

2．乐队编制：少则二人，多则七八人。

3．所用乐器：二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛、箫、笙、鼓、板、木鱼、铃等。

4．乐队特点：乐手之间凭借合作经验相互配合，使各声部疏密交错、主次分明、有分有

合，构成一个既有变化又有统一的和谐整体。

5．音乐风格：以轻巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现得较为粗犷。

6．乐曲内容：多表现江南人民朴实、健朗的欢乐性格，也从一个侧面体现了江南山清水

秀的美丽风貌。

7．八大名曲：《中花六板》、《慢六板》、《三六》、《慢三六》、《欢乐歌》、《云庆》、《行街》。

8．作品鉴赏：中花六板

（1）教师进行作品介绍及创作方法分析。

①作品介绍：《中花六板》为江南丝竹曲，又名《虞舜熏风操》或《熏风曲》。这首乐曲是

由民间器乐曲牌《老六板》放慢加花发展而来的。

②创作方法：采用了支声性复调的创作方法。

（2）欣赏乐曲并思考以下几个问题。

①《中花六板》使用了哪些乐器？其中最主要的主奏乐器是什么？

②《中花六板》的旋律有什么特点？音乐情绪如何？

（3）学生思考讨论问题，教师总结。

①《中花六板》使用了哪些乐器？其中最主要的主奏乐器是什么？

二胡、笛、箫、琵琶演奏主旋律，笙和扬琴起支持和烘托作用，小三弦则起打点和添线的

作用。

②《中花六板》的旋律有什么特点？音乐情绪如何？

《中花六板》的旋律优美抒情、清新悠扬、庄重典雅，颇具江南色彩。从音乐情绪和使用

功能上看，它抒发了人们追求幸福、乐观向上的情怀。

（二）广东音乐

1．概念：流行于广州及珠江三角洲一带的民间器乐乐种，其前身是粤剧的过场音乐和烘

托表演的小曲，20世纪初发展为独立的乐种。

2．形成与发展：与一批专业创作者有关，以严老烈、何柳堂、吕文成、丘鹤俦等影响较

大。1926年吕文成改进了广东音乐的乐队编制，高胡、扬琴成为主奏乐器。

3．来源：一部分源于古曲或民间乐曲的改编，另一部分则是作曲家的创作。

4．音乐特点：通常乐曲都短小精悍，音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。

5．作品鉴赏：娱乐升平

（1）教师进行乐曲介绍及作者介绍。

作品介绍：《娱乐升平》是系丘鹤铸创作的广东音乐中流行较广的一首乐曲。《娱乐升平》

既保留了广东音乐的传统特色，又借鉴了欧洲专业音乐的作曲技巧。据有关文献记载：《娱乐

升平》被列为“粤乐新谱”之类。所谓“粤乐新谱”，即由作曲家新谱写的广东音乐。它有别

于“粤乐古调”、“粤乐小曲”及“粤乐过场谱”。因为后三者均源于戏剧音乐、传统器乐曲或

地方性民歌等，其乐曲与这些内容有着密切的传承关系。而粤乐新谱，则是作曲家遵循我国民

间音乐的传统及创作手法，汲取西方专业创作音乐的一些创作经验，创作出来的一种更具清新

色彩的广东音乐。

作者介绍：丘鹤俦（1880—1942）广东音乐演奏家、作曲家。少年时期曾为民间艺人。1900

年移居香港。1917年创办音乐私塾，传授广东民间音乐。曾广泛收集、整理广东地区民间音

乐。

丘鹤俦主要作品：《狮子滚球》、《娱乐升平》等；其论著有：《弦歌必读》、《琴学精华》、

《国乐新声》、《琴学新编》。

（2）欣赏乐曲并思考乐曲的音乐情绪如何。

乐曲为一段式（带重复），微调式，音乐情绪欢快活泼、热情开朗、朝气蓬勃，具有一种

乐观向上的情绪色彩。

6．比较《中花六板》与《娱乐升平》

《中花六板》——悠扬抒情，典雅

《娱乐升平》——热情开朗，华丽

三、课后作业