小班豆豆歌教案8篇.docxVIP

小班豆豆歌教案8篇

教师应提前准备教案，以便在课堂上更有效地激发学生的积极性，教案是教师实现个性化教学的工具，能够满足不同学生的需求，以下是本店铺精心为您推荐的小班豆豆歌教案8篇，供大家参考。

小班豆豆歌教案篇1

【教学目标】

1、尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。

2、愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。

【教学准备】

甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干，钢琴伴奏，糖豆豆若干。

【教学过程】

一、谈话导入、引起兴趣。

师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢？

二、理解内容，学唱歌曲。

（一）学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。

师：那我们来玩一个点豆豆的游戏，看看能不能把这个小豆豆点出来。

师：点出小豆豆了吗？这是一颗什么味道的豆豆呀？

幼：草莓味、西瓜味

师：为什么？你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看看这颗小豆豆的表情？

师：是笑眯眯的，味道可好啦，是。什么味道呀？

师：这是一颗甜豆豆。

师：这是什么豆呀？（教师依次询问这是什么豆呀？三次）

（二）学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。

师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀？（辣豆豆）

师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀？

师：我辣的口水都要流下来了!你们敢不敢尝一尝无敌辣豆豆呀？那就再、来试试看吧!小手指准备!

（三）学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。

师：这是什么豆呀？（酸豆豆）

师：吃到酸豆豆是什么表情？我们来试试。

三、完整表演，体验乐趣。

师：哦哟哟，_表演得真棒，快到前面来，一起来看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？

师：在哪里呀？赶快找出小豆豆吧，贴在你的小手上。

四、分类操作，品尝豆豆。

师：你们做的真棒!想不想表演给客人老师们看看？轻轻起立面对客人老师吧，唱出好听的声音，要让客人老师一下子就知道你是什么味道的豆豆哦!

师：客人老师们，我们的宝宝们表演的怎么样？那为我们鼓鼓掌吧!

师：宝宝们，小豆豆要回家了哦，你们看，这是谁的家？这个呢？还有？那请桃子西瓜先把豆豆送回家吧。

附儿歌：点豆豆

点点点豆豆，点到一个甜豆豆，（做吃豆豆状，作吃甜豆豆的表情）

点点点豆豆，点到一个酸豆豆，（做吃豆豆状，作吃酸豆豆的表情）

点点点豆豆，点到一个辣豆豆，（做吃豆豆状，作吃辣豆豆的表情）

小班豆豆歌教案篇2

一活动目标：

1感知糖豆跳跃的动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。

2感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。

3积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。

二活动打算：

1装有五彩糖豆透明的瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。

2红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组3个，抹布每组三块。

3小兔跳的音乐，录音机1台，画有瓶子的纸与幼儿人数相等。

4大的房子图。

三活动过程：

一引入活动：听一听，猜一猜。

教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？

引起幼儿的爱好。

二感知欣赏：五颜六色的糖豆。

1教师拿出玻璃瓶。

预设问题：（1）这些糖豆是什么样的？（圆圆的，小小的2）他们是什么颜色的呢？（引导幼儿一起观察糖豆的颜色）师：他发明了红红的糖豆，你发明了什么颜色？（黄黄的）还有什么颜色呢？（蓝蓝的。）红红的，黄黄的，蓝蓝的。这么多的颜色在一起，你们觉得怎么样呀？（好看）小结：红红的，黄黄的，蓝蓝的糖豆在一起可真美丽呀!（3）师;这么多的糖豆，宝宝们想吃吗？（想）那此刻老师来请你们吃糖豆，好吗？吃过后告诉大家糖豆是什么味道的。（集体品尝）2想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

（1）老师（随音乐）从不同的方向摇瓶子：你们看糖豆豆在瓶子里怎么啦？

（动了，跳了，翻跟斗），跳呀跳他们会跳到哪里去呢？（宝宝随意讲，老师示范操作）跳跳跳，学小兔子跳。红糖豆跳进瓶房子，（擦擦手）跳跳跳学小青蛙跳，黄糖豆跳进瓶房子，（擦擦手）跳跳跳蓝糖豆也跳进房子到空空的地方坐了下来。

（2）请幼儿跟着老师的提示，摹仿小动物跳的动作，从而感知糖豆跳跃的动态。

师：宝宝们想不想学糖豆豆来跳一跳呀？（随音乐学动物跳3）幼儿操作：

交代要求，请幼儿到座位上操作，激励大胆动手师：你们想让糖豆住进瓶房子吗？

（4）老师巡回观察，提醒幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了.在换颜色的时候要将手擦干净。

（5）对个别幼儿动作的指导。

四欣赏评价：比一比――谁装的糖豆颜色多。

老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。看看谁的瓶子里的糖豆多。

五音乐游戏