物理人教版（2019）必修第一册1.3位置变化快慢的描述—速度（共17张ppt）.pptx

人教版高中物理教材必修1第一章运动的描述第3节位置变化快慢的描述——速度

观看视频思考：裁判怎么比较快慢？观众又怎么比较？两种比较运动快慢的方法：一是相同位移，看时间二是相同时间，看位移姓名位移（m）时间（s）单位时间的位移(m/s)宇凡5068.3福灿100137.7一、引入新课

2.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值3.定义式：1.物理意义：描述物体位置变化快慢（运动快慢）和方向的物理量4.单位：m/s或m?s-1,km/h、cm/s，1m/s=3.6km/h大小：单位时间内的位移大小方向：与时间?t内的位移?x的方向相同5.矢量性：v与△x、△t之间没有直接关系，仅数值上等于二者的比值比值定义法一、速度（velocity）

若两列火车同时同地出发，速度都是200km/h，它们的运动情况完全相同吗？注意：求矢量时既要求出大小，同时还要指明方向！——方向可能不同，还可能背道而驰。一、速度（velocity）

思考：在运动的不同阶段运动员运动的快慢一样吗？刚才得到的只是某一运动过程的平均速度1、平均速度：意义：只是粗略的描述某一运动过程位置变化的平均快慢程度。注意：必须指明是那段时间或那段位移的平均速速那么，怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和方向呢？用全程的平均速度描述压线瞬间的速度准确吗？0.1S、0.01S呢？我们用的平均速度表示瞬时速度。二、平均速度和瞬时速度如果用最后2S时间内的平均速度呢？如果用最后1S时间内的平均速度呢？

2、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。（即?ｔ非常小时的平均速度）意义：精确地描述物体运动的快慢和方向矢量：方向为该时刻的运动方向速率：瞬时速度的大小思考：有没有瞬时速度等于平均速度的运动呢？匀速直线运动生活中说的速度，有时是速度，有时是速率，要联系生活情景去判断。（也常叫瞬时速率）二、平均速度和瞬时速度

问题与思考问题：有人出门散步，2小时后回到家发现自己共走了12000步，若每步的平均距离约为0.6m,你能估算出他的平均速度吗？

1.定义：路程与发生这段路程所用时间的比值。2.公式：3.平均速度与平均速率的区别：（1）平均速度是矢量，平均速率是标量；（2）平均速度的大小不是平均速率；三、平均速率

例题：三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是：A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意相等时间内的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的位移不同

1.测量平均速度四、测量纸带的平均速度和瞬时速度已知打点计时器的打点时间间隔为0.02s，如何测量纸带DG间的平均速度？

学生活动1：测量平均速度（每隔0.1s,计算一次平均速度。）1.在图1.3-2中选取纸带上一点为起始点0，后面每5个点取一个计数点，分别用数字1，2，3，…标出这些计数点；2.测量各计数点到起始点0的距离x，记录在表1中；3.计算两相邻计数点间的位移Δx，同时记录对应的时间Δt；4.根据Δx和Δt计算纸带在相邻计数点间的平均速度v。表1手拉纸带的位移和平均速度位置01234…x/m00.04810.10500.15450.1972Δx/m0.04810.05690.04950.0427Δt/s0.10.10.10.1v/（m·s-1）0.4810.5690.4950.427

如何测量E点的瞬时速度？用DG间求出的平均速度代表E的瞬时速度是否准确？如何做更准确？D、F两点离E点越近，算出的平均速度越接近E点的瞬时速度。但D、F两点间距离过小，测量误差会增大，实际要根据需要及所用仪器的情况综合考虑。四、测量纸带的平均速度和瞬时速度2.测量瞬时速度

学生活动2：测量瞬时速度（每隔0.06s,计算一次平均速度。）1.从纸带起始点0算起，后面每3个点取一个计数点；2.测量各计数点到起始点0的距离x，记录在表2中；3.计算两相邻计数点间的位移Δx，同时记录对应的时间Δt；4.根据Δx和Δt算出的速度值就可以代表在Δx这一区间内任意一点的瞬时速度。将算出的各计数点的速度值记录在表2中。位置012345…x/m00.02150.05510.09800.14500.1950Δx/m0.02150.03360.04290.04700.0500Δt/s0.060.060.060.060.06v/（cm·s-1）0.360.560.720.780.83

作图步骤