主题三 活动三《“看得见”的风 手工风筝制作》课件 东北师大版劳动实践五年级上册.pptx

第三课时

“看得见”的风·手工风筝制作

01

学习目标

内容总览

02

新知导入

03

探究新知

05

课堂练习

06

课堂总结

07

板书设计

04

知识拓展

课后作业

08

教学目标

01

02

03

04

劳动能力

劳动精神

劳动习惯与品质

劳动观念

手工风筝制作活动要求耐心、细致地完成每一个步骤，锻炼耐心和毅力，培养认真负责的劳动态度和精益求精的工作习惯。

在制作风筝的过程中，按照传统方法制作风筝，融入创意和想法，培养勇于探索、敢于创新的精神。

通过手工风筝制作活动，能够深刻体会到劳动的乐趣和价值。增强对劳动的尊重和热爱，培养动手能力和创新思维。

在制作风筝的过程中，设计、剪裁等技能的学习和实践，提高动手能力，锻炼空间想象能力和逻辑思维能力。

新知导入

探究新知

1.资料准备

请搜集风筝制作相关资料，并将搜集到的资料带到学校。

课前准备

风筝，这一古老的飞行器，起源于中国，已有两千多年的历史。它不仅是中国传统文化的重要象征，还与民间习俗紧密相连，如清明时节放风筝的习俗。

风筝在不同文化中都有着独特的意义，如在中国，它象征着自由、希望与梦想；而在一些西方国家，风筝则被视为勇气与冒险精神的象征。

探究新知

课前准备

包括竹篾（或塑料棒）、纸张（或布料）、绳索等。竹篾是制作风筝骨架的主要材料，它轻便且韧性好；纸张或布料用于蒙面，要求轻盈且具有一定的强度；绳索则用于连接骨架和蒙面，以及放飞时的牵引。了解这些材料的性能特点和使用方法，对于制作高质量的风筝至关重要。

风筝制作所需的主要材料：

探究新知

课前准备

掌握如何控制飞行方向、调整飞行高度等基本技巧，可以让风筝在空中自由翱翔。同时，了解放风筝时的安全注意事项也至关重要。例如，要选择开阔的场地进行放飞，避免在高压线附近或人群密集处放飞；在放飞过程中，要注意观察周围环境的变化，及时应对突发情况；在收线时，要缓慢进行，避免突然用力导致风筝失控或损坏。

学习风筝的放飞技巧是享受风筝乐趣的关键。

探究新知

2.工具材料准备

请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料和制作工具，并带到学校。

课前准备

提示：

以下材料仅供参考，具体以所搜集到的风筝制作材料为准。小组成员所带的制作材料种类可以不同。工具材料可利用身边旧物，也可到网上购买。

探究新知

手工风筝制作材料清单（参考）

课前准备

序号

名称

图示

用途

参考数量

1

软竹篾（长2m，宽0.5cm）

用于制作风筝骨架

6根

2

硬竹篾（宽0.5cm，厚0.3cm，长1m）

用于制作风筝骨架

6根

3

彩绳

固定支架

1卷

探究新知

续表

课前准备

序号

名称

图示

用途

参考数量

4

麻绳（不同颜色）

装饰风筝的吊坠

2卷

5

丝带

用于风筝表面装饰制作

5根

6

雪梨纸

配合胶枪使用

1卷

7

尼龙线

国定竹篾，也可作为放风筝的细线

1卷

探究新知

任务要求

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风是风筝的引擎，给风筝飘起来的力量，可以让风筝在空中自由地舞动。风筝与风互相依存，仿佛是情投意合的伙伴，共同书写着天空的故事。今天，发挥创意，动手设计并制作一个风筝吧!

探究新知

任务要求

风筝制作任务要求表

序号

要素

其体要求

达成与否

1

造型

风筝外观与其他小组不同，包含本小组的创意与巧思

2

结构

制作的风筝结构稳固，能够成功放飞

3

材料

合理使用，无浪费现象

4

装饰

图案美观，色彩和谐

探究新知

任务实施

第一步观察讨论

下面的风筝既有传统工艺的风筝，又有现代时尚的风筝，能为你制作风筝提供什么样的参考？你还见过哪些风筝？

探究新知

任务实施

在制作风筝时，我们可以从传统工艺中汲取灵感，借鉴其精湛的手工技艺和深厚的文化底蕴；同时，也可以融入现代时尚元素，使风筝更加符合现代审美和实用需求。这样的融合，不仅能让风筝更加美观和实用，也能让这一传统技艺在现代社会中焕发出新的生机和活力。

探究新知

任务实施

我还见过这些风筝：

蝴蝶风筝：通常使用轻质材料制作，如纸张或薄塑料膜，并装饰有精美的图案和色彩。

小鸟风筝：模仿了真实鸟类的形状和姿态，具有生动的外观和可爱的形象。

迷你风筝：它们通常使用轻质纸张或塑料膜制作，并装饰有简单的图案和色彩。这些风筝非常适合儿童玩耍和装饰室内空间。

探究新知

任务实施

第二步技法学习

风筝如何制作？看看下面的制作方法，学习一下。

1.设计。设计风筝的外形，包括形状、大小、颜色等。

2.骨架捆绑。搭建出风筝的骨架，再用丝线进行捆绑。

（注意：在骨架捆绑时，两翼要对称。骨架捆绑完成后，需用麻绳或丝带对尾部进行增重处理。）

探究新知

任务实施

3.蒙面。将雪梨纸固定在骨架上，剪去多余部分，并贴好。

4.绘制。用丝带、彩笔等装饰品装饰风筝，使风筝更加美观。

（注