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2021-2022九年级化学上册教学计划.

【篇一】九年级化学上册教学计划

一､指导思想

带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课

改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协

力,落实好学校制定给我的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,

规范教学过程｡在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展

各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶

｡

二､学生基本情况分析

化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学

习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩｡本期

担任九年级6班的化学教学任务,学生的层次有着很大的区别,因此

在本学期的教学工作中要因材施教,因人施教｡在教学工作中要在教

学进度以及知识难点上要有提升,并且要培养出能参加竞赛的同学｡

而面对基础较差的学生教学中要以抓基础,教方法,教规律,多学多

练一定让同学们的化学成绩达到学校的要求,为中考全面胜利扫清障

碍｡

三､教学总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学

生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养

学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基

础知识和基本技能;

教学具体目标

通过化学课程的学习,学生主要在以下两个方面得到发展｡

知识与技能

1.认识身边一些常见物质的组成､性质及其在社会生产和生活中

的应用,能用简单的化学语言予以描述｡

2.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解

化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系｡

3.了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单

问题｡

4.初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学

实验｡

5.通过对初中化学知识的学习及掌握,为将来的高中学习奠定扎

实的基础｡

过程与方法

1.认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探

究活动｡

2.初步学会运用观察､实验等方法获取信息,能用文字､图表和

化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较､分类､归纳､概括等

方法对获取的信息进行加工｡