2024年师德师风个人工作总结范文(三篇) .pdfVIP

2024年师德师风个人工作总结范文

一、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。学习《教育

法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自

己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、在教育教学过程中

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师

德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯

一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重

的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发

每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

三、正确处理教师与学生家长的关系

在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往

中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学

生家长的普遍赞许。

四、在教育教学过程中

利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素

质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人

师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族

传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形

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成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传

播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成

长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易

近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与

新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关

系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生

也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生

上要提出新的标准。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，

德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是

光宗耀祖，最主要的是报效国民。

一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的

天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是

全球的大趋势，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。

自由发展不等于要忽视个性素质。本性并不能成为我行我素的理

由，人家都能和睦相处，自己为什么就不能？难道谁就该特殊点？法

律并没有赋予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改，关键看愿

不愿改。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是

最起码的证明。

五、本人还存在的问题

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的

松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还

不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

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六、今后的改进方向

从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的

思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难

做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

2024年师德师风个人工作总结范文（二）

不知不觉，一个学期又过去了。不经意间，孩子们的个头长高了

许多;不经意间，孩子们懂事了很多;不经意间，孩子们学会了很

多……不经意间，孩子们悄悄地成长了起来。而我作为他们的同行

者，作为他们成长的见证人，最大的感受就是欣喜。

一、关心孩子。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。做

一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我

做班主任的信念。十来岁孩子的一举一动、一笑一颦，足以给你带来

无尽的欢乐。他们对老师特别热情，下课经常围着老师转，我也很习

惯在课后和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的问问他周

六去哪里玩了夸赞他这几天进步了!告诉她星期天作业完成的很漂亮，

也跟他讲昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架很不应该……在这

种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的

一些要求，同时也收到了良好的效果。