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松山三中“生本教育236教学模式”导学案
科目八年级物理教研组八年级物理主备人辅备人八年级物理组
备课时间上课时间
课题8.3摩擦力
学1.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。
习2.经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，能表述出滑动摩擦力的大小
目跟接触面所受的压力和接触面粗糙程度的关系。
标3.认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。
学习重点影响滑动摩擦力的因素。
学习流程完善
一、课前导学
1.
叫做滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力的大小与和有关。
二、课堂导学
学点一：滑动摩擦力
1.
叫做滑动摩擦力。
例：画出下面情况下物块受到的摩擦力的示意图。
学点二：研究影响滑动摩擦力大小的因素
1.本实验用到的实验方法_________。
2.这个实验的关键用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板做
运动。根据前面学过的知识，弹簧测力计对木块的与木块
所受到的大小相等。
1
松山三中“生本教育236教学模式”导学案
3.实验结论：
①甲图和乙图比较，相同，不同。
实验结论：_________________________
②甲图和丙图比较，相同，不同。
实验结论：________________________
学点三：摩擦的利用与防止
1.列举生活中的有益摩擦：
增大有益摩擦的方法：①____________________；②________________
2.列举生活中的有害摩擦：
减小有害摩擦的方法：①____________________；②________________
③_______________；④________________
三、课堂小结
四、课堂练习
1.重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_____，如果
用30N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____N，方
向______.如果用40N拉着物体运动，物体受到的摩擦力为。
2.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有()
A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力
C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力
3.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益
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