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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册再塑生命的人(8) .pdfVIP

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册再塑生命的人(8) .pdf

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    6、人物分析你认为莎莉文老师是一位怎么样的人？讨论法

    海伦•凯勒是一位怎么样的学生？

    示例：我从（）看出，莎莉文老师是个（）的

    人。

    7、写作手法对话法

    思考：文早与莎利文老师对我的教育，为什么还要写我此前的心情？对比衬

    托

    情感流露文章表现了海伦•凯勒对莎莉文老师怎么样的感情？感激、怀念、赞美对话法

    9、拓展阅读我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐情境陶

    当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。冶

    ――海伦•凯勒配乐朗读

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