4.2 凝聚法治共识（导学案） 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

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4.2凝聚法治共识（导学案）

姓名：班级：

课题

4.2凝聚法治共识

课型

新授课

课时：1

学习目标

（1）政治认同：通过了解湖南政府在救灾中的组合拳，引导学生认同厉行法治是对全体社会成员的共同要求，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。

（2）法治观念：通过分析法治政府的建设，引导学生把尊法、学法、守法、用法作为日常的生活方式，增强厉行法治的能力。

（3）责任意识：通过共建法治中国活动，培养学生树立法治意识，培育法治精神，提高法治素养，积极投身社会主义法治建设，勇于承担社会责任。

重点

怎样厉行法治？

难点

怎样建设法治政府？

课前案

自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

基础知识点（10分钟）

1.为什么政府与我们的生活密切相关？

一方面，人们的社会生活需要政府________；另一方面，人们又享受着政府提供的____________。

2.政府权力的来源、宗旨及工作要求

（1）权力来源：__________；（2）宗旨：______________；（3）工作要求：对人民________，受人民_______，为人民____________

3.法治政府的含义

按照____________运作的政府，政府的各项权力都应在法治轨道上运行。

4.依法行政的重要性、核心和要求

（1）重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的____________。

（2）核心:规范政府的___________。

（3）要求：_______及其___________在行使行政权力、管理公共事务时必须由_____________授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

5.建设法治政府的要求（怎样建设法治政府？）

（1）政府要全面推进___________，保障公民的________权、参与权、表达权和________权，促进政府决策_______和__________。

（2）必须____________，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府_________，从而推进民主法治建设进程。

（3）_________也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府___________。

6.厉行法治的原因

（1）全面___________必须坚持厉行法治。

（2）厉行法治是对全体____________的共同要求。全体社会成员必须在_____________范围内行使_______，履行_________。

7.厉行法治的要求

（1）要推进科学_______、严格________、公正________、全民_________。

（2）公民要增强______________________意识，弘扬________精神，强化________意识，树立正确的_________观念。

（3）党和政府及其工作人员要________尊法学法守法用法，提高运用___________和__________深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。

（4）厉行法治，需要加强__________，弘扬___________，共同营造良好的___________环境

8.法治和道德的关系是怎样的？

（1）国家和社会治理需要________和__________共同发挥作用，既重视发挥法律的________作用，又重视发挥道德的_________作用。

（2）以_________体现道德理念，强化法律对___________的促进作用；以________滋养法治精神，强化道德对____________的支撑作用。

（3）_________与_________相辅相成，_________与____________相得益彰。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】环节一：从湖南政府的组合拳中探法治政府

议学任务：结合议学情境，请你回答：上述材料中各种行为的主体是什么机关？关于这个机关你了解多少？

议学任务：请你结合“法治政府”的概念，谈谈你认可哪一种执法方式？并说明理由？

议学活动：请小组合作，结合所学知识，思考：为什么要建设法治政府（为什么要建设人民满意的服务型政府）（补充知识）

议学任务：这两张图是湖南省人民政府的官网截图，请你根据圈画的两个栏目，思考应当如何建设法治政府？（提示：不同主体）

【学习任务二】环节二：从湖南具体救灾行动中看厉行法治

议学任务：全面依法治国，建设社会主义法治国家，是不是只有政府的责任？还需要哪些努力？

议学任务：正所谓“