2024年人教版八年级语文上册教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年人教版八年级语文上册教学计划

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个

维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教

学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法

方面设计的学习目标如下。

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形

象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努

力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文

语言的特点。

要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用

的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信

息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它

们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了

解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

教学措施

1）.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在

潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到

既教书又育人。

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2）.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,

能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和

培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3）.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运

用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想

象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4）.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,

科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备

课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵

活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方

式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5）.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内

外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

6）作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,

多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

7）.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层

教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

8）.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互

帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

9）.优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小

组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

10）.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同

学生的特点。

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11）.利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩

的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高

兴趣。

12）.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说

等,锻炼表达能力。

13）.组织____次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。

14）.组织采访和调查至少一次。

15）.要求写一篇小论文。

16）.做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。

17）.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起

学习语文的信心。

18）.开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利

用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。

教学进度

第一周语文学习习惯养成教育（1）1、《新闻两则》（2）

第二周2、《芦花荡》（2）3、蜡烛（2）口语交际？综合性学

习：怎样搜集资料（4）

第三周4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》（2）5、

《亲爱的爸爸妈妈》（2）

综合性活动？写作？口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”（2）

第四周综合性活动？写作？口语交际、：“世界：何时铸剑为

犁”（1）

6、阿长与《山海经》（2）