部编版（2024）三年级道德与法治上册第12课《生活离不开规则》教学设计.docx

统编版《道德与法治》三年级上册教案

第四单元公共生活靠大家

第12课生活离不开规则

第1课时生活处处有规则

【教学目标】

感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。

能够发现生活中的规则，遵守规则。

明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。

【教学重点难点】

明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，我们踢足球有规则吗？打篮球有规则吗？这些都是有规则的。俗话说“没有规矩，不成方圆，”社会生活离不开规则的约束和规范。今天我们学习第12课《生活离不开规则》。。下面进入我们今天的学习。

展示课题：第12课生活离不开规则第1课时生活处处有规则

【新课教学】

（一）生活处处有规则

阅读教材P73页内容，观看图片，精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。

【活动园】我们一起来玩玩右边的游戏，找出其中的规则。

游戏：猫捉老鼠

请三个同学扮演小老鼠站在圈里，另外一名同学扮演小猫，站在大圆圈外，请其余同学手拉手作老鼠洞。在老鼠洞外面零散地放一些沙袋做粮食。

“老鼠”要设法钻出“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一定数量的“老鼠”后，游戏结束。

注意：老鼠每次只能偷一个沙袋，老鼠被拍到就算捉住。

【观看视频】石头剪刀布游戏。知道游戏是我们公共生活的一部分。没有游戏规则，就会出现不公平的、混乱无序的结果，不仅容易引发同伴之间的矛盾，还会让我们的公共生活不够和谐。游戏之中，必须有规则。

【温馨提示】生活处处有规则

游戏中有规则，生活中也是处处有规则。

【说一说】请结合下列生活场景，说一说其中的规则。观看图片了解学校生活中的规则。

按时上学不迟到、上下楼梯靠右行、课间不追逐打闹……

排队取餐不拥挤、回答问题要举手、图书室里不喧哗……

【说一说】请结合下列生活场景，说一说其中的规则。观看图片，了解社会生活中的规则。

凭票进场，对号入座、禁止攀爬文物、禁止采摘、践踏花草……

有序排队坐公交车、在道路上不能闯红灯、公共场所不能乱扔垃圾。

【知识窗】生活中，无论是在学校、社会，还是在家庭中，处处有规则。

（二）小小规则作用大

阅读教材P75页，观看图片，知道规则并不是（可有可无）的，它们在生活中发挥着（重要）的作用。。

【活动园】感受一下，在图书馆里遵守“保持安静”规则的作用。

在公共场所保持安静是尊重他人的表现，避免喧哗影响他人，维护良好的公共秩序。

图书馆是人们看书学习的地方，安静的环境有助于人们集中注意力，提高学习效率。

【议一议】分小组讨论“不随意丢弃农药包装”的规则在保护环境中发挥的作用。

“不随意丢弃农药包装”的规则，可以保护生态环境。

“不随意丢弃农药包装”规则，可以保护河流不被残留农药污染。

农药残留物乱丢，可能进入食物链，影响农产品质量，甚至对人类健康造成潜在危害。

“不随意丢弃农药包装”的规则，有利于保护环境。

【观看视频】请同学阅读教材第76页“楼道事故”。你还知道哪些因不守望规则而带来严重后果的事例？

如果驾驶汽车时没有规则……交通混乱，不安全，交通安全事故会大大增加。

如果上下楼梯时没有规则……容易发生冲撞事故，损害身体健康。

如果上下公交车时没有规则……人多时拥挤，不安全，还可能出现冲突。

【温馨提示】在生活中，（规则）的作用是实实在在的。有了（规则），人们的生活才会（有序、安全）。

【想一想】请结合常见的生活场景，和小组同学谈一谈这些场景中的规则是如何让人们的生活公平、有序的。

公共场所禁止吸烟——能让大家呼吸到洁净的空气，不影响他人的身体健康。

交通规则“不闯红灯”——建立良好的交通秩序，维护人们的身体健康。

参加考试“不准作弊”——保证考试的严肃性，维护公平正义。

【课堂小结】

生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。

【课堂练习】

1、（游戏）中有规则，（生活）中也处处有规则。

2、规则并不是（可有可无）的，它们在生活中发挥着（重要）的作用。

3、在生活中，（规则）的作用是实实在在的。有了（规则），人们的生活才会（有序、安全）。

【板书设计】

第

第12课生活离不开规则

第1课时生活处处有规则

1.生活处处有规则

2.小小规则作用大

统编版《道德与法治》三年级上册教案

第四单元公共生活靠大家

第12课生活离不开规则

第2课时守规则靠自觉

【教学目标】

能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。

培养规则意识，养