【名校联盟】福建部分中学2025届高三上学期期中质量检测 语文试卷（含答案）.pdf

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准考证号姓名-—

（在此卷上答题无效）

，川制部分中学2025届高中毕业班上学期期中质量检测

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语文试题2024.11

本试卷共8页。满分150分。

注意事项：

1.答题前，考生须在试题卷、答题卡规定的位置填写自己的准考证号、姓名。考生应认

真核对答题粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一

致。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题

卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束，考生须将试题卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅（35分）

（一）现代文阅I（本题共5小题，19分）

阅下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

在造型艺术部类，线的因素体现着中国民族的审美特征。线的艺术又恰好是与情感有关

的。正如音乐一样，它的重点也是在时间过程中展开。这种情感抒发大都在理性的渗透、制

约和控制下，表现出一种情感中的理性的美。所有这些特征也在一定程度和意义上出现在以

抽象的线条、体积为审美对象的建筑艺术中，同样展现出中国民族在审美上的某些基本特

色。

这股建筑热潮大概到秦始皇并吞六国后大修阿房宫而达到最高点。据文献记载，两千余

年前的秦代宫殿建筑是相当惊人的：’

乃菅作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，

下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之巅以为阙。（《史记.秦始皇本

纪》）

可见，中国建筑最大限度地利用了木结构的可能和特点，一开始就不是以单一的独立个

别建筑物为目标，而是以空间规模巨大、平面铺开、相互连接和配合的群体建筑为特征的。

它重视的是各个建筑物之间的平面整体的有机安排。当年的地面建筑已不可见，但地下始1

陵的规模格局也清晰地表明了这一点。从现在发掘的极为片断的陵的前沿兵£俑坑情况）

那整个场面简直是不可思议的雄伟壮观。从这些陶俑的身材状貌直到建筑材料（秦砖）的金

大坚实，也无不显示出那难以想象的宏大气魄。这完全可以与埃及金字塔相媲美。不同的

是，它是平面展开的整体复杂结构，不是一座座独立自足的向上堆起的比较单纯的£顶

语文试题第1页（共8页）

这个艺术风格是什么呢？简单说来，就是作为中国民族特点的实践理性精神。

各民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、伊斯兰建筑、哥特式教堂等等。中

国大都是宫殿建筑，即供世上活着的君主们居住的场所，大概从新石器时代的所谓“大房子”

开始，中国的祭拜神灵即在与现实生活紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的

特别场所。

实用的、入世的、理智的、历史的因素在这里占着明显的优势，从而排斥了反理性的迷

狂意识。正是这种意识构成许多宗教建筑的审美基本特征。

中国的这种理性精神还表现在建筑物严格对称结构上，以展现严肃、方正、井井有条

（理性）。所以，就单个建筑来说，比起基督教、伊斯兰教和佛教建筑来，它确乎相对低矮，

比较平淡，应该承认逊色一筹。

但就整体速筑群说，它却结构方正，逶迤交错，气势雄浑。它不是以单个建筑物的体状

形貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。非常简单的基本单位却组成了复杂

的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。

中国古代文艺始终没有太多越出古典理性的范围，在建筑中，也仍然没有离开理性精神

的基本线索。

（摘编自李泽厚《美的历程•先秦理性精神•建筑艺术》）

材料二：

以现代眼光，重新注意到中国建筑的一般人，虽尊崇中国建筑特殊外形的美丽，却常忽

视其结构上之价值。这忽视的原因，常常由于笼统地对中国建筑存一种不满的成见。这不满