4.1《喜看稻菽千重浪》(教案)-2020-2021学年高一语文新教材同步备课(部 .pdfVIP

《喜看稻菽千重浪》教案

【教材定位】

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《喜看稻菽千重浪》是部编版髙中语文必修上册第二单元第课的第一篇课文，本单元记述了在社会主义

建设和中华民族伟大复兴的历程中，那些卓越的劳动者。本文通过细膩的笔法和生动的语言，介绍了杂交水稻之

父一袁隆平发现天然杂交稻、培育杂交稻，进而选冇“超级稻”的长期而艰难的历程。通过横跨40载的历史，写

出了“温饱梦”“粮食梦”在袁隆平手里逐渐成长并最终实现的光辉时刻。进而展现了袁隆平对科研工作的高

度热忱和无私的奉献精神。

学习这篇课文时，要了解人物通讯的写作特点，体会文章的真实性与文学性的完美融合。把握文章中对袁隆

平的细节描写，概括主要事迹，并分析这些典型描写的作用。同时，要学习文章夹叙夹议的写作手法。

【素养目标】

1.了解人物通讯的相关知识，概括本文的语言特点。

2.了解本文的通讯人物一一袁隆平的性格特点和高尚的品格，了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学

上的执着精神。

3.分析文章中的细节描写，把握夹叙夹议的写作手法。

【教学重难点】

学习本文的细节描写和夹叙夹议的写作手法，学习袁隆平的精神品格。

【教学方法】

合作探究法、点拨法。

【教学过程】

一、情景导入

当“杂交水稻”第一次出现在大众视野的时候，有支持，有质疑，有不屑。当“杂交水稻”真正解决了中国

人的温饱，有了超级水稻”的称号时，世界为之震惊。温饱从来都是一个国家民生的根本，今天就让我们一起

走近杂交水稻发现的科学之旅一《喜看稻菽千重浪》。

二、知人论世

1.了解作者一沈英甲

沈英甲，笔名佳英、英佳。重庆人。中共党员。大学学历。北京101中学毕业，当过兵，做过工。历任《世

界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、

神农架、青藏髙原、西部大漠进行过科学考察。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有纪实文

学《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》、《贼风》、《墨

祠》、《间接打击》、《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛

书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。

2.了解袁隆平

袁隆平，大学文化，1954年4月参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中

心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。

他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂

交水稻。杂交水稻的大而积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺

问题作出了贡献。

3.了解背景

联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，而临严重的

粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。

在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必

将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。

2001年2月22日，《科技日报》发表了这篇人物通讯。2001年2月22日，《科技日报》发表了这篇人物

通讯。

4.了解人物通讯

【含义】人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着

相当丰富的材料，着重以人物的精神而貌来感染、教育读者的一种通讯。

【写作对象】

第一种，各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是

由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。

第二种，人们普遍关心的社会统流。如著需科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通

讯在报刊上常占有相当多的数疑，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提髙报刊的发

第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯

题材发展的一个新趋向。比如：