2019年人教版九年级历史上册 第6课 希腊罗马古典文化 教案 .pdf

第6课希腊罗马古典文化

一、教学分析：

1.教材分析：古代希腊罗马在人类历史上创造了繁荣灿烂的文化。希腊的文学、

艺术、建筑、哲学和自然科学都有很高的成就，罗马人的法学、建筑成就也很突

出。本课主要介绍建筑艺术和公历的诞生，让大家初步认识古希腊罗马文化的成

就。通过本课的学习，我们可以认识到古代希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、

建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。这些都是人类最宝贵的精神、物

质财富，我们要好好的加以保护。

2.学情分析：九年级的学生对于希腊罗马的文化还是比较喜欢的，利用对多媒体

等现代教学辅助手段乐于接受;对活动有参与的热情。利用学生的学习积极性。

引导课堂教学，提高学习效率。

3.核心素养：

能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面

的突出成就。通过本课学习初步学会从课本图片，观察地图，材料阅读中，提取

历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。认识到希腊、罗

马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之

情。

二、教学过程：

【教师导语】出示《掷铁饼者》图片，同学们都知道奥林匹克运动会，每四年举

行一次，是全世界最大的体育盛会。那么你知道它的起源吗？它起源于古希腊。

希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。今让我们一起学习第6

课，了解希腊、罗马古典文化。

【学习目标】

1.了解《荷马史诗》，古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的

哲学代表人物。

2.通过对课本图片，地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。初步学习从历

史文献中发现历史信息的方法。

3.体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。

学习重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景。

学习难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。

【自学检测】

1.文学和雕塑

（1）希腊神话影响广泛，其特点是“”。《》是

宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

（2）希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。代表有、。

2.建筑艺术

（1）希腊、罗马的建筑艺术对后世产生深远的影响。希腊建筑艺术主要体现

在，代表是。

（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。代表有、、

凯旋门、和。

3.哲学和法学

（1）古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“”，认为宇宙万物

是由微小的“原子”组成。

（2）主张“人应该认识自己”的哲学家是。

（3）是一位百科全书式的学者。他还创立了等新的学科。

【新课讲授】

(一)文学和雕塑

1．希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？

人物：“大地女神”——该亚，“地狱深渊神”——塔耳塔洛斯，“混沌之神”——卡

俄斯，“黑暗神”——厄瑞波斯，“黑夜女神”——尼克斯。特点：“神人同形同

性”。

2．《荷马史诗》

展示图片资料。

讲述：《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》

两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学

和艺术价值。

3．希腊人物雕刻艺术

展示：《掷铁饼者》、维纳斯、宙斯像

(二)建筑艺术

希腊、罗马建筑风格有何不同？各有哪些著名建筑？

风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗

马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，

又华丽宏伟。

著名建筑：希腊的雅典帕特农神庙；罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、方

尖碑、万神庙等。

(三)哲学和法学

1．德谟克利特

德谟克利特(约公元前460—前370)，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，

古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的