2024年九年级物理上册教学工作计划范本(五篇) .pdfVIP

九年级物理上册教学工作计划范本

一、学期教学目标：

（一）知识与技能目标

〈一〉知识目标

1、知识点：

⑴知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。

知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。

⑵能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中的物质

的用途联系起来。了解物质的属性对科技进步的影响。

⑶初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的

影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发

展可能带来的影响。初步了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环

境和合理利用资源的意识。

⑷通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样

的能量与我们生活的关系。通过实例认识能量可以从一个物体转移到

另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。

⑸知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用

能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。初步了解在现实生活中

能量的转化与转移有一定的方向性。能通过具体实例，说出能源与人

类生存和社会发展的关系。

第1页共15页

（6）能结合具体事例，说出不可再生能源与可再生能源的特点。

了解核能的优点和可能带来的问题。了解世界和我国的能源状况。对

于能源的开发利用有可持续发展的意识。

2、自主点：

⑴联系能量守恒学习有关能源的知识;

⑵自主学习半导体、超导体等等。

3、综合点：

在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与

耳朵的结构关系;透镜成像与眼睛的关系;电池中的化学变化等等。

4、拓展点：

联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓

展。

5、创新点：

运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小

发明、小制作。

〈二〉技能目标

1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇

到问题;

2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综

合解决问题;

3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际;

第2页共15页

4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作。

（二）过程与方法目标：

1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法;

2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。

（三）情感态度价值观目标：

1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神;

2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。

二、学生基本情况分析：

两个班学生整体物理学习水平都不算好，一班有尖子生，但两极

分化严重。二班学生学习水平比较均匀，但整体处于弱势。两个班的

纪律还行，一班略好一些。两个班的同学共同的缺点是：自主学习的

意识较差，并且没有养成一些好的学习习惯，绝大多数同学没有适合

自己的有效的学习方法。

（一）知识基础：

学生在小学的自然课和一学期的学习中有了一定的物理知识基

础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了简单的运动、声、

热、光、电现象，以及力学等基础学科中最基础、最基本的物理知

识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从物理观方面去分析，学生

对自然界和身边的物理现象的认识也是浅显的。

（二）技能和能力发展水平：

第3页共15页

我校初三学生虽然各班均是按成绩平均划分和安排的，但从调查

来看，各学生水平不一样，学生的知识结构不均衡，总体上有两极分

化倾向，在具体教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生虽然有一定

的基础，对这门课程了解不深，不扎实。应加强引导，提高学生的学

习兴趣，把学生引入物理世界，争取取得好的中考成绩。

（三）学习方法水平：

（四）、学习态度与习惯及学习兴趣的分析

多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问

题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯;具有了科学的

学习态度。但仍有一部分同