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甘肃第一学期高二会考作文

写语文作文最重要的还是需要素材,有素材之后才能更好的写出作文，那么我们要怎么写好这作文呢？下面xx给大家分享甘肃第一学期高二会考作文的内容，希望能够帮助大家!

甘肃第一学期高二会考作文1

欲速则不达，见小利则大事不成。

一个夕阳辉映的傍晚，一位书生带着书童背着沉颠颠的一大箱书进程，眼看城门就要关上了，书生急忙找了一位老人询问路程，那人却道：“慢慢走去，城门会开着，你着急赶路，城门就会关上”。这是开玩笑吧，书生依然快速向城门走去，不料书一下子洒到了地上。书生惊愕地抬起头，一转身，明白了老人的意思。等书捡完，城门早就关上了！书生感叹：“‘欲速则不达，穷慕而无所归，’说的就是我呀！”

我们今天的游戏何尝不是这个道理呢。291、292、293……眼看着老师的300个数字六分钟写完的游戏就要成功。我手一滑写错了2，恰好时间也到了。我真是在成功面前跌了一跤，怎么会这样呢，我想。

画面回到了六分钟前。听到开始时，我沉着地写着1、2、3，一点也不着急，到了50多，听到已经有了out了，自己心里有些惊讶。手指像上了发条似的，越写越快，心里也越来越激动。今天我能不能获胜呢？我在心里对自己说。写到一百多时，剩下的人已经寥寥无几了。三位数开始了，我没有去管速度快慢，只想着怎样把数字写对201、202、203，我在口中默念着数字，想着离成功越来越近啦！

忽然听到有人喊：可以成功！速度加快！我的心里像一团燃烧着的火焰，无比紧张，无比激动，一心全想着赶快写完，可是我再这样跟自己说，手上就是快不起来，到了最后40个。我几乎手脚发麻，指尖不停打滑，到了只剩最后七个数数字的时候，时间却无情地到了。

回想了这一切，我渐渐明白了欲速则不达的道理。在最后时刻，我并没有把速度放稳，而是着急于追求速度。最后因为紧张而和成功擦肩而过。

在生活中，何尝没有欲速则不达的道理呢。去年我参加钢琴十级的考试。一开始，我追求速度，却发现总是弹不好。慢慢的，我一句一句地去弹，不求一下子弹完美，而把细节弹精致，果然在考级中，我取得了“优”的好成绩。

拔苗助长的主人公就因为急于求成而去拔苗，反而违背了事物的发展规律，秧苗也种不活了。

有的时候快，也不一定是快，只有沉稳才能达到快的效果，路程等于速度乘以时间，首先要把时间控制好。稳稳地进步，好过一时的速度。盲目追求速度的人，说不定在成功的路上摔了一跤，却永远达不到终点，只有那些沉稳、不急于求成、不盲目追求速度的人，光明才是属于你的！

甘肃第一学期高二会考作文2

作为一个“超一流钢琴家”的教育者，郎朗的父亲给众家长们提供了培养孩子的秘诀：让孩子成长的快一些，再快一些。

“快”字的连续使用可以看出他对这一说法的强调，但是盲目地图“快”，是否显得过于急功近利了一些呢?孩子的成长并不是一味重视速度就能达到目的的，选择的权利还是应当让孩子自己来把握。

古往今来，有很多的家长都抱有“让孩子尽可能早学、多学，才能不输在起跑线上”的想法，过早地让孩子背负了沉重的负担，什么“三岁要识千字，五岁奏出一手好音乐，七岁便要接触那些晦涩难懂的奥数题目，可是过早地接触这些真的能够像郎朗父亲所说培养出成功人士么?方仲永是一个能力超强，闻名四方的孩子，从小学习文赋，被众人称为神童。可是神童的结果和普通孩子相比时怎样令人语噎了呢?学习各种各样的技能是为了丰富孩子的精神世界，陶冶他们的情操，若是将其上升为“培养成功人士的高度”，着实会事与愿违。

学习是一个非常广义的词，并不只拘泥于课堂所学到的一些知识。徐宏祖游历山川写下了《徐霞客游记》，谁能说他不是在自然中学习的呢!成长，也并非是单纯的年龄的增长，它与学习有着紧密的联系。身处不同年龄的孩子，有着他们不同的学习内容，三个月的婴儿如果能独自翻过身子，就是一个了不起的成功。身为家长，是切不可在孩子刚出生时就胁迫他学习这一技能的——这是自然规律使然。日后教育孩子时亦是如此：孩子自有在他们每日丰富的经历中体验着学习的独特方式，家长应将这珍贵的体验成长的权利交换给孩子，予以适当的提醒，但决不提前出手揠苗助长。这是对客观规律的尊重，更是对孩子的尊重——顺其自然，顺势而为，方才是教育孩子的箴言。

当然，我并不是什么教育家，仿佛还不如郎朗的父亲有资格深谈教育孩子，但是，如今社会现象似乎反映着快节奏的生活也正一步步吞噬着孩子的童年。作为这个世界的继承者，孩子们应当踏实心态，也理应拥有成长的权利，以及健康的人生。

甘肃第一学期高二会考作文3

感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，其实，真正做到感恩的人却少之甚少。作为21世纪的我们，首先感恩的应当是父母。也许，你没有思考过，从你刚刚出生那时起，一直到青春勃发的少女，到坚强勇敢的男孩，谁对你付出的最多?不用说，当然是父母喽!所以我们必须做到“