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3.用装饰色彩来表达-人美版八年级美术上册教案

课程简介

本课程是人美版八年级美术上册的一节课，主要围绕着装饰色彩的运用展开。

通过学习装饰色彩的运用技巧，帮助学生了解色彩在装饰中的重要性，提高学生审

美和创造能力。

教学目标

本节课的教学目标主要包括以下方面：1.了解装饰色彩在日常生活和艺术创

作中的应用；2.掌握装饰色彩的运用技巧，如颜色的搭配与互补、色调的搭配等；

3.提高学生的创造和审美能力，鼓励学生尝试在创作中用装饰色彩进行表达。

教学内容

1.色彩在装饰中的应用

–通过图片和实物展示，让学生了解色彩在日常生活和艺术创作中的应用，如

服装、建筑、家居等。

2.装饰色彩的运用技巧

–颜色搭配和互补：讲解常用色彩搭配和互补的技巧，如三色搭配和对比色的

运用；

–色调的搭配：介绍不同色调间的搭配方法，如暖色调和冷色调的搭配；

–实际操作：通过让学生在纸上用不同的颜色进行实际搭配运用，提高学生的

色彩搭配技巧。

3.创作实践

–讲解创作主题和要求：让学生深入了解装饰色彩在创作中的应用，明确本次

创作的主题和要求；

–色彩表达思考：引导学生思考如何运用色彩来表达主题和意境；

–实际创作：让学生用所学的装饰色彩技巧进行实际创作，并进行互评和展示。

教学过程

1.热身：简单的色彩游戏，让学生对基础的色彩知识进行回顾和巩固。

2.讲解装饰色彩在日常生活和艺术创作中的应用，通过图片和实物展示，引导

学生认识到色彩在我们生活中的重要性。

3.授课色彩搭配和互补的技巧，并在黑板上演示。

4.让学生进行实际操作，锻炼他们的色彩搭配技巧。

5.引导学生思考如何用装饰色彩来表达创作主题和意境。

6.让学生进行实际创作，并进行展示和互评。

教学重点

1.色彩在生活和艺术中的应用；

2.色彩搭配和互补技巧；

3.创作实践。

教学方法

1.讲授、示范、操作；

2.互动策略；

3.实践创作。

教学评价

本节课的教学评价主要从以下几方面考虑：1.基础知识掌握情况：学生是否

掌握了色彩搭配和互补的技巧；2.实践能力：学生实际操作和创作的情况；3.创

新思维和表达能力：学生是否有自己的独特想法和创新表达方式。

作业

1.在家中或者外出时收集优美的色彩装饰照片，进行筛选、整理、展示；

2.用所学的装饰色彩技巧，创作一副配合本次主题的画作，进行互评和评分。

结语

通过本节课的学习，让学生了解到装饰色彩在生活和艺术中的重要性，掌握了

基础的配色技巧，并在创作中进行实际应用。同时通过实践和互评，提高了学生的

创造和审美能力。希望本节课的教学能够对学生的成长产生积极的影响。