15.《我一生中的重要抉择》教学设计(2课时) .pdf

我一生中的重要抉择

【教材分析】

本文选自《在北大听讲座（第1辑）:思想的声音》。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。

原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。在教学中要注意引导学生研

读课文，理清结构，分析作者的抉择，在反复诵读演讲的基础上，理解文中深刻的人生哲理，进而思考自

己的人生抉择。

【学情分析】

学生已经学过了前两篇演讲稿，对演讲稿的特点比较容易感知了。学生能够理解作者的基本观点和把

握演讲词的特点。学习本课可以引导学生品读精彩的语言，感知幽默风趣的演讲风格。

【教学目标】

1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。

2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。

3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。

【教学重难点】

重点：王选一生中经历的几次重大选择，学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神。

难点：1.从这几次选择中分析王选先生的精神

2.体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。

【教学方法】诵读体验法、品析语言法

【教学手段】多媒体课件

【教学课时】2课时

【教学过程】

第1课时

一、导入新课

同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。三十多年来，方正集

团坚持技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北大方正的创建者王选在

人生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案的。

二、作者介绍

王选(1937年2月5日～2006年2月13日)曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院

院士。是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出

版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕昇”“汉字

激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获

国家最高科学技术奖。

三、预习检测

（一）结合预习把握本文的框架

演讲类型大纲式教育演讲演讲者身份计算机文字信息处理专家

场合北大讲座论坛听众北大学生

目的给青年学生以人生指引、启示

内容通过各种事例，阐述扶植年轻人的重要性、意义

观点应大力扶植年轻人

整体风格幽默风趣

（二）生字词积累

1．读准字音，认准字形

抉择(jué)阻碍(ài)堕落(duò)膏药(gāo)

如日中天(zhōng)狡辩(biàn)

2．词语解释

阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。

风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。

强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。

平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。

招摇撞骗：假借名义，进行蒙骗欺诈。

（三）背景

本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重

大的选择，都预示着一个人未来要走的路，面对选择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都

把他的人生推向一个新的台阶。

课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地介绍了

他自己人生中八个重要的抉择：

（1）选择计算数学专业。

原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。

影响或结果：决定了他一生的事业方向。

（2）研究软硬件结合领域。

原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果。

影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合领域。

（3）锻炼英语听力。

原因或条件：要做研