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中考道德与法治二轮专题复习
——各种题型解析技巧分析总结
一、选择题
1.材料类选择题多以当前的社会热点新闻、事件、贴近学生的学习生活、法律
案例等为背景材料。试题多角度、多层次地挖掘材料,重点考查学生阅读思考、
知识迁移、拆分整合等能力。解答此类选择题时,要做到“三审”:
(1)审题干:首先,抓住设问的方向。其次,抓住设问的关键词——“题眼”,
它决定着题肢的选择内容。最后,把握题干的主旨——中心思想,它决定着题肢
的选择范围。
(2)审题肢:首先,准确完整地把握题肢的含义。其次,注意题肢的迷惑性,
明确题肢本身是对还是错。运用所学知识,对备选题肢认真分析和判断,将有知
识性错误和表述性错误的题肢做出标记,按照题干要求进行取舍。
(3)审干肢关系:审干肢关系要求把题肢与题干一一对照,认真分析题肢与题
干的内在联系,即题肢是否符合题干的要求和规定。
2.组合式选择题型的主要特点是:四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成,
一般为四选二或四选三。组合式选择题考查学生对知识的掌握是否全面、扎实,
能否灵活运用。解答此类题目可以采用排正法、排错法、存同辨异法。
(1)排正法:即在众多的备选题肢中可以确认一个正确的备选题肢,从而在四
个备选项中排除一个或两个不含有正确备选题肢的选项。
(2)排错法:即在众多的备选题肢中可以确认一个错误的备选题肢,从而在四
个备选项中排除一个或两个含有错误备选题肢的备选项。经常出现的字眼有:一
定、必然、都、一切、总是、所有、根本等。二是排除题肢本身表述虽然正确,
但与题干的要求和规定无关。答非所问,或者题肢与题干之间的联系不是直接的,
而是间接的,这些题肢也应该排除。
(3)存同辨异法:在经过前面两种排除法之后仍不能得到正确答案的情况下,
可以将剩下的备选项中相同的备选题肢留下来,不同的备选题肢再进行辨析,相
信终能“拨乌云而见天日”。在题目难度较大的情况下三种方法相结合使用会比
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较容易得到正确答案。
3.漫画类选择题在中考道德与法治试题中每年必有。这类题由于材料很抽象,
考生一时看不明白,弄不懂考查学过的哪个知识点,所以很容易丢分。
答题时要做到三点:
(1)审题目:弄清题目的要求。
(2)看漫画:认真观察漫画、图片上提供的各种信息,弄清漫画的寓意。
(3)联系教材:即要联系考查的知识点,从而做出正确的判断。
4.逆向类选择题,命题人在设计题目的时候,除了设计一些正向思维的题目外,
也会穿插一些逆向思维的题目,以干扰考生的正常思维。考生在做选择题的时候,
要认真仔细读题,要弄清是正面设问,还是反面设问。很多题目并不是不会做,
而是由于不认真或者是因为思维定势没有反应过来做错了。
二、漫画简答题
1.全面观察漫画
它包括四个方面:
a.察画中人(物)的动作、语言、表情。
b.观察画面形成的特定情景,领会其寓意。
c.观察画中对特定情景的提示和注解,特别是文字提示。
d.察漫画标题。只有全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。
2.重视对漫画标题的分析
有的漫画仅从画面上难以确定它要揭示的问题,这时就要重视对标题的分析。标
题是漫画的灵魂,它往往点出漫画的主题思想。
3.联系教材知识,寻找解题依据
“题在书外,理在书中”,这是命题者的意图,漫画所要揭示的问题,往往就是
我们在教材中学过的基本知识。因此,在解答漫画题时,要注意联系教材知识,
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从学过的知识点中寻找解题依据。如果漫画揭露的是不足,应找出相应的措施、
策略;如果漫画谈的是成就,应赞叹成就。
4.主要选材:与学生生活、社会生活联系比较紧密的漫画或图片,考查学生对
漫画的理解。
设问形式:一般是为什么,说明(反映、表明)什么,怎样做等。
考查版块:以道德、法律、国情知识为主。
考查点:自立自强、对未成年人的特殊保护、换位思考、尊重他人、诚信、宽容、
遵守公德和秩序、关爱集体、增强责任意识、公益活动、服务社会、社会主义核
心价值观等。
三、情境探究题
1.认真领会情境主题
情境材料一般反映的是社会生活或学生生活的一个片段,要仔细分析,充分认识
和理解情境材料的内容,明确情境材料所表现的主题。这样我们才能抓住关键,
解答好此类试题。
2.回归教材,找准与教材知识的结合点
情境材料所反映的主题,往往与教材知识有着密切的联系,我们应善于思考分析
有哪些教材知识与情境有关,并将二者有机结合起来,深入领会情境材料的内涵,
判断情境材料提供的情境行为是否符合教材的观点。
3.联系
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